不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹教學(xué)設(shè)計(jì)x-展示頁(yè)
2024-12-03 23:13本頁(yè)面
【正文】 完成教材 P2P3頁(yè)內(nèi)容，話題為 “生活中難免有風(fēng)雨 ”。 教學(xué)難點(diǎn) 遇到挫折時(shí)，能學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。 教學(xué)重點(diǎn) 幫助學(xué)生知道生活中難免會(huì)有挫折和失敗。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正視和直面身邊的一些困難和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。因此，我在教學(xué)中力求把教學(xué)內(nèi)容與兒童豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在自然現(xiàn)象、同齡人、名人身上感受勇敢與樂(lè)觀，學(xué)會(huì)不怕挫折、勇敢生活。 在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：我們可以按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。在此階段，我們應(yīng)幫助他們正確對(duì)待生活中的不如意的事，能夠既看到自己的長(zhǎng)處而樹(shù)立自信心，又能不怕困難，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣，形成積極向上的生活態(tài)度?！恫唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析 隨著年齡的增長(zhǎng)，中高年級(jí)小學(xué)生的內(nèi)心世界越來(lái)越豐富，開(kāi)始出現(xiàn)一定的自我意識(shí)，他們對(duì)周圍的人、事也逐漸有了一定的思考，并形成相應(yīng)的態(tài)度。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)看：小學(xué)生的形象思維占主導(dǎo)地位，他們精力旺盛，活潑好動(dòng)。 因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：幫助學(xué)生知道生活中難免會(huì)有挫折和失敗。教學(xué)難點(diǎn)是：遇到挫折 時(shí)，能學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。 設(shè)計(jì)思路 “兒童的生活是課程的基礎(chǔ) ”，課程要關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式要貼近兒童的生活，反映兒童的需要。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助學(xué)生知道生活中難免會(huì)有挫折與失敗，遇到挫折時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)適，培養(yǎng) 學(xué)生不畏挫折、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 知識(shí)目標(biāo)：知道失敗是成功之母。培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、成長(zhǎng)足跡圖 學(xué)生準(zhǔn)備：收集名人面對(duì)各種挫折的案例 課時(shí)安排 3課時(shí)。 第二課時(shí)完成教材 P4P5頁(yè)內(nèi)容，話題為 “接受
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