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正文內(nèi)容

麋鹿教學(xué)設(shè)計5-展示頁

2024-12-03 22:29本頁面
  

【正文】 走進麋鹿,了解特點 過渡:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道課文從三個方面介紹了麋鹿。 交流問題:你對麋鹿有了哪些了解? 生匯報:( 1)它的外形很奇特:角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,所以又被稱作“四不像”。 二、初讀課文,初步感知 自由朗讀課文,畫出你認為難讀的詞語和句子,想想你對麋鹿有了哪些了解。 教學(xué)難點: 從麋鹿的傳奇色彩中感受麋鹿的珍貴和保護動物愛護自然的思想感情。 教學(xué)目標: 了解和把握文章的主要內(nèi)容 弄清作者怎樣抓住顯著特點來描寫麋鹿的外形的,了解列數(shù)字、作比較等說明方法,培養(yǎng)學(xué)生敘述、表達能力。 《麋鹿》教學(xué)設(shè)計 石嘴山市錦林小學(xué) 陳瑾 教材解讀: 《麋鹿》是語文 S 版四年級下冊第七單元的一篇說明文。這一單元都圍繞了“了解我們?nèi)祟惖呐笥?—— 動物”這個主題,《麋鹿》圍繞它的外形特點、生活習(xí)性和傳奇色彩三方面來寫,文章語言簡潔、條理清晰,層次清楚,要求學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容是這一單元
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