【摘要】精品資源課題:第五課課時安排3課題名稱敬業(yè)與樂業(yè)NO:課型閱讀教材分析德育點品味、領悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神創(chuàng)新點結合學生的生活與學習體驗領會作者的觀點。能力點體會演講和口語特色,辨析書面語和口語的差異知識點字詞梁啟超演講的文體特點作者的觀點觀點與
2025-04-17 01:43
【摘要】10、《樹葉都是綠色的嗎》教學設計教學重點學習抓住諑文重點部分,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達的思想感情。教學難點學習作者是看樣把重點部分寫具體,又是怎樣表達自己的思想感情。教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、教學目標知識目標1、自學本諑生字新詞,準確理解詞句的意思。認識本諑
2024-11-21 04:34
【摘要】精品資源《岳陽樓記》教學設計5教學目標:1.通過講解難字詞來疏通文意2.體會寫景的形象性,理解作者寫景抒情的意圖3.培養(yǎng)學生初步文學欣賞的能力(品味本文精妙的語言)教材分析:重點:目標1難點:理解作者寫景抒情的意圖教具:多媒體電教平臺(電腦、錄像機、電視機)教學過程:(凡行楷字部分都是用屏幕顯示的)一、復習提問,導入新課(2)1
2025-04-17 00:51
【摘要】精品資源醉翁亭記教學設計5《醉翁亭記》是一篇美文,應注重語言的品味與誦讀,積累文言詞句。同時教師應引導學生掌握賞析方法。本設計以“醉”字為切入點,以“太守醉”、“我們醉”為突破口,帶動全文,品析文章的思想內(nèi)容與寫作特色,最后進行歸納、遷移。并將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程之中。教學目標:1. 品味文美、情美,背讀課文。2. 理解融情入景、
2025-05-02 23:37
【摘要】《麋鹿》優(yōu)質(zhì)教學課件 《麋鹿》優(yōu)質(zhì)教學課件1 《麋鹿》以簡潔的語言和豐富的內(nèi)容,層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性,敘述了它們歷經(jīng)磨難終于回到祖國的坎坷命運,體現(xiàn)了我國政...
2024-12-06 01:33
【摘要】精品資源《阿西莫夫短文兩篇》教學設計5教學建議一、主題思想恐龍是古爬行動動物,種類繁多,體型各異,小的體長不到一米,大的體長數(shù)十米,重達四五十噸。有食肉的,也有食植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活,在地球上曾稱霸一時。6500萬年前,,成為生物史上最大的謎案。這兩篇短文,一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實,佐證了大陸漂移假說;一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思,證明外
2025-04-17 12:17
【摘要】1《鴉片戰(zhàn)爭》教學設計方案課題名稱鴉片戰(zhàn)爭科目歷史年級八年級教學時間一課時學習者分析通過一年級的歷史學習,學生對歷史有一定興趣,對中國古代史有一定的了解和掌握,初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,能夠對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括。但學生學習歷史的方式是被
2024-11-26 18:42
【摘要】麋鹿說課設計)一.教材分析與處理《麋鹿》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文,這是一篇記敘文,它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷,體現(xiàn)了國家對野生動物的高度重視。教學這篇課文,不僅讓學生了解稱為“四不像”麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷,同時在學習課文的過程中也要激發(fā)他們熱愛大自然,保護野生動
2024-12-13 11:41
【摘要】第一篇:《麋鹿》教學反思 《麋鹿》教學反思 《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷,體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。通過本課的教學主要讓學生了解麋鹿的外形特點、生...
2024-10-28 17:24
【摘要】重癥醫(yī)學科教學查房ICU教學活動記錄表活動類別教學查房主持人陳天明副主任醫(yī)師教研室ICU教研室承擔科室ICU時間2014年5月28日地點ICU病房及辦公室參加人員本院醫(yī)師陳培賢醫(yī)師、陳遠平醫(yī)師輪科醫(yī)師高雪武醫(yī)師、歐陽惠利醫(yī)師活動目的通過查房,使所有臨床醫(yī)師掌握宮外孕的重點查體方法、臨床表現(xiàn)和特點,以及診
2025-04-17 00:15
【摘要】92第5章Premiere第5章Premiere中的字幕第5章Premiere93字幕是影視劇本制作中一種重要的視覺元
2024-08-21 12:49
【摘要】第一篇:麋鹿優(yōu)秀教學設計 篇一:麋鹿教案 麋鹿 一、教學目標 1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物,教育學生保護動物,保護自然環(huán)境。2.默讀課文,理解課文內(nèi)容。理解麋鹿的外形特點、生活習性以...
2024-10-28 20:57
【摘要】精品資源羅布泊,消逝的仙湖教學設計5教學目標:1.知識目標:1積累語言;積累詞匯。2讓學生了解羅布泊的過去、現(xiàn)在,想象其未來。3了解“報告文學”的特點。2.能力目標:提高學生的讀、說和查閱資料的能力。3.教育目標:提高學生的環(huán)保意識。重點、難點:1.閱讀課文,了解作者描繪了羅布泊今昔怎樣的情景?2.文中告訴我們羅布泊消逝的原因是什么?3.
2025-04-30 13:11
【摘要】1《地震中的父與子》一、教材分析:《地震中的父與子》一文,是小學語文S版教材四年級下冊五單元中的一篇精讀課文,講的是在一次大地震中,一位父親為了尋找兒子,鍥而不舍地在廢墟中挖掘,最終與兒子劫后相逢的感人故事。贊揚了父子倆在險惡的環(huán)境面前自信、不向困難屈服的品格,表現(xiàn)了父子之間深深的情意。本單元幾篇課文表現(xiàn)并贊美了父愛、母愛、師愛、親鄰間的
2024-11-21 06:36
【摘要】《那樹》教學設計【教學目標】1、知識目標:(1)積累詞語,掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。(2)了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。(3)理清文章的基本結構。2、能力目標(1)整體把握課文內(nèi)容,探究課文的主旨。
2024-12-03 11:24