兩位數(shù)加法和減法第14課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第14課時(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固減法的筆算法則，能夠熟練地計(jì)算；會(huì)用差加上減數(shù)的方法來(lái)驗(yàn)算減法，自覺(jué)養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。2、能正確進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，自覺(jué)地進(jìn)行估算。3、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：減法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：課件

2024-12-03 23:10

兩位數(shù)加兩位數(shù)第1課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）（一）創(chuàng)設(shè)情境引入新課五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）

2024-12-03 22:24

萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法一第一課時(shí)：“兩位數(shù)加兩位數(shù)口算”-展示頁(yè)

【摘要】歡迎來(lái)到快樂(lè)課堂萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）一、復(fù)習(xí)１、看算式，說(shuō)得數(shù)3+9=12一、復(fù)習(xí)１、看算式，說(shuō)得數(shù)50+8=58一、復(fù)習(xí)１、看算式，說(shuō)得數(shù)30+30=60一、復(fù)習(xí)１、看算式，說(shuō)得數(shù)53+9=62一、復(fù)習(xí)１、看算式，說(shuō)得數(shù)30+59=89一、復(fù)

2025-01-14 03:42

兩位數(shù)的加法和減法-展示頁(yè)

【摘要】新課程新思想新理念今天，老師帶領(lǐng)二年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)們一起去鳥(niǎo)島游玩，去鳥(niǎo)島要坐船才能到達(dá)，但是老師遇到了一點(diǎn)小小的困難，我們來(lái)看看老師遇到了什么困難呢？你能幫幫老師嗎？二（1）班二（2）班二（3）班二（4）班23人31人32人39人二年級(jí)四個(gè)班級(jí)人數(shù)

2024-12-25 16:37

兩位數(shù)的加法和減法-展示頁(yè)

【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版課件PPT第六單元兩、三位數(shù)的加法和減法兩位數(shù)的加法和減法1、經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加、進(jìn)位加），以及兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減、退位減）口算方法的過(guò)程。2、在探究算法的過(guò)程中，進(jìn)一步提高比較、分析、抽象、概括的能力，加深對(duì)加法運(yùn)算的理解，發(fā)展數(shù)感。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)成

2024-12-04 01:17

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法說(shuō)課-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法說(shuō)課 《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》說(shuō)課設(shè)計(jì)各位評(píng)委： 下午好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》。我將從以...

2024-10-08 20:26

兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減法)第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減法)》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）》第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 課本P16、17例1，練習(xí)三1－3題。教學(xué)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生...

2024-10-28 23:13

100以?xún)?nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：100以?xún)?nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法和退位減法 65+29=40+43=61+27=37+48=60+36=45+36=53+24=28+27=62+19=70+12=29+37=48+22=25+37...

2024-10-07 01:57

第二課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)-進(jìn)位加法教案-五篇范文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：第二課時(shí)《兩位數(shù)加兩位數(shù)-進(jìn)位加法》教案- 第二課時(shí)《兩位數(shù)加兩位數(shù)-進(jìn)位加法》教案 （進(jìn)位加法） 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： １、通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)１００以?xún)?nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算...

2024-10-29 06:16

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法說(shuō)課設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》說(shuō)課設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、悟透教材 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法...

2024-10-21 15:24

兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法) [兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減法）] “兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法”教學(xué)設(shè)計(jì)江西省贛縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾纓教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)（人教版）第三冊(cè)第18頁(yè)...

2024-10-17 12:35

兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加法)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加法) 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法） 宿松縣千嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)張淑婷 一、教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)P11例3的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，知道個(gè)位上的數(shù)相加滿(mǎn)...

2024-10-07 16:05

兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法-展示頁(yè)

【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)P11、12《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》例3教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)觀(guān)察、操作等形式，探索兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的精神和思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)（進(jìn)位加）的豎式計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難

2024-08-20 01:49

兩位數(shù)進(jìn)位加法退位減法題-展示頁(yè)

【摘要】132+49=52-24=19+19=93-89=72+19=43-15=23+48=68-49=47+14=86-27=

2025-01-19 06:30

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法 第二課時(shí)：兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)P18-P19學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程和方法的探索，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)...

2024-10-17 12:32

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