【正文】 模、品牌號(hào)召力等 ,“ 社會(huì)責(zé)任感 ” 已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。 促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要 ,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè) ,將是一種常態(tài)。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前 ,表現(xiàn)得 “ 高不成、低不就 ” 。同時(shí) ,我們還要多管齊下 ,打出一套組合拳 ,通過(guò)各方的齊心協(xié)力 ,來(lái)就 業(yè)難題。當(dāng)前 ,就業(yè)難題 ,第一位的還是解放思想。有數(shù)據(jù)顯示 ,今年全國(guó)有近 710 萬(wàn)大學(xué)生需要就業(yè) ,而受金融危機(jī)影響 ,全國(guó)大約有 2024萬(wàn)農(nóng)民工失去了原來(lái)的工作 ,這兩股就業(yè)人員疊加 ,使我國(guó)今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。 我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距 ,以高度的自覺(jué)性 ,正確的認(rèn)識(shí)自己 ,嚴(yán)于剖析自己 ,堅(jiān)定 信心 ,執(zhí)著追求 ,使自己更快的進(jìn)步 ,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。毛澤東同志說(shuō)過(guò) :“ 有許多黨員沒(méi)有完全入黨 ,思想上沒(méi)有入黨的人 ,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西 ,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想 ,什么是共產(chǎn)主義 ,什么是黨。 第四、貴在堅(jiān)持。 第三、要通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀 黨員的模范事跡 ,來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情 ,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。人們的正確認(rèn)識(shí) ,要經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過(guò)程 ,并不斷循環(huán)往復(fù) ,才能獲得。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論 ,科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題 ,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論 ,才能對(duì)這些問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。我要從小事、從身邊的事做起。 我作為一名入黨積極分子 ,必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。 通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告 ,我對(duì)黨 “ 為人民服務(wù) ” 的宗旨有了新的理解。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己 ,他以身作則 ,清政廉潔 ,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過(guò)一例錯(cuò)案 ?? 。先進(jìn)心得體會(huì) (精選 8 篇 ) 先進(jìn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的先進(jìn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【先進(jìn)心得體會(huì) (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 先進(jìn)心得體會(huì)篇 1 前天 ,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì) ,給我上了一堂深刻的黨課。正如方工所說(shuō)的 “ 當(dāng)一名共產(chǎn)黨員 ,首先要做一個(gè)好人 ,是要全心全意為人民服務(wù) ,而不是貪圖享樂(lè)。 ” 我清醒的認(rèn)識(shí)到 ,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮 ,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的 ,能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南 ,貫穿我的一生。 首先 ,要加強(qiáng)理論學(xué) 習(xí)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確 ,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。 第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念 ,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。要通過(guò)投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng) ,來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí) ,端正入黨動(dòng)機(jī)。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng) ,來(lái)貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次 ,思想上入黨是一生一世。 ” 我們應(yīng)引以為戒 ,不論組織上是否入黨 ,都應(yīng)做到先在思想上入黨 ,要注意長(zhǎng)期進(jìn)行自我檢查。 在美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)的沖擊下 ,我國(guó)的就業(yè)壓力隨之驟增。 就業(yè) ,事關(guān)千家萬(wàn)戶 ,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局 ,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益 ,是民生之本、穩(wěn)定之基。思想不解放 ,我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難 ,是一種結(jié)構(gòu)性困難 ,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手 ,而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位 ,就業(yè)預(yù)期比較高 ,抱有 “ 精英心態(tài) ”, 總覺(jué)得自己是天之驕子 ,是黃金一代、象牙塔尖 ,該做 “ 白領(lǐng) ”, 對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼 ,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè) ,總想一崗定終身。 解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題 ,除了需要國(guó)家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外 ,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念 ,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。高 校畢業(yè)生必須放正心態(tài) ,放低姿態(tài) ,先把自己當(dāng)作普通一員 ,先就業(yè)、再擇業(yè) ,先求生存、再求發(fā)展 ,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù) ,如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等 ,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù) ,如不輕易裁減雇員等。只有具備了社會(huì)責(zé) 任感的企業(yè) ,也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。危難時(shí)刻 ,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前 ,不是退避三舍 ,而是迎難而上 ,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝 ,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無(wú)形資產(chǎn)。就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情 ,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 ,更是一個(gè)政治問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題 ,因此 ,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。 黨中央、國(guó)務(wù)院及各 級(jí)黨委和政府 ,對(duì)就業(yè)問(wèn)題都給予了高度重視 ,把就業(yè)問(wèn)題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。去年 12 月國(guó)務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排 ,今年年初召開(kāi)常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 ,近日 ,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知 ,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求 ,做出了具體部署。 無(wú)論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展 ,還是優(yōu)化經(jīng) 濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境 ,雖然不能立竿見(jiàn)影地解決當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題 ,但這些措施是解決就業(yè)問(wèn)題的長(zhǎng)久之策 ,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。 教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。隨著新課程改革的實(shí)施，教師 “ 一言堂 ” 已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。無(wú)論我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可