20xx學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃-展示頁
2024-09-11 12:20本頁面
【正文】 這三個關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的 “ 五嚴(yán) ” 要求，結(jié)合 “ 吳義明工作室 ” 的工作，進一步落實課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實施水平，促進我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。 (三 )開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。 三、教研措施 (一 )扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究 新課標(biāo)、新教材。 規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 教研組工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。2024 學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃 學(xué)校教研組以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，歡迎閱讀。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下： 二、教研目標(biāo)： 繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。 在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。 加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。 細化課改過程管理。 (二 )加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽 課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。 優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。 進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 附 : 數(shù)學(xué)教研組月工作 安排表 三月份： 各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。 主要工作 一、健全學(xué)習(xí)機制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做 “ 品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅 ” 的人。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 (修訂版 )，學(xué)習(xí)使用縣 “ 優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程 ” 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)模式等。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。 鼓勵筆耕促進反思。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng) 2 篇。 二、貫徹 “ 五嚴(yán) ” 要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效 本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部
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