一只貝教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-03 06:05本頁面
【正文】 軀，那么他的痛苦也少些，可偏偏他的身子卻是那樣柔弱。讀下面的一段文字。 師：如果我們在海邊玩耍，你遇到這樣的美麗的貝殼，會怎么樣呢？（拾起）老師也給大家?guī)砹藥追惖膱D片，請大家來欣賞欣賞。在文章里找一找，描寫漂亮的貝的外表是什么樣的？ 生讀第一段有關(guān)內(nèi)容。 師：這只貝的殼上還有顏 色嗎？還有圖案嗎？作為一只貝來說，值得他們驕傲的到底是什么呢？ 生：絢麗的色彩，精美的線條。 師：在瀏覽一下課文，看看這是一只怎樣的貝？ (板書：可憐、可敬。 （ 齊讀課題 ） 二、初讀課文，感知 師： 生初讀文， 注意把字音讀準(zhǔn)， 句子讀通順， 考慮這篇文章講了一個什么樣的故事 。 教學(xué)過程： 一、 談話引入課題 師：從剛才同學(xué)們的問候聲中，我體會到了大家的熱情，老師很感動?！? 3 學(xué)習(xí)本課，感悟一只貝特殊經(jīng)歷所蘊含的人生哲理?！兑恢回悺?教學(xué)設(shè)計 嶺西小學(xué) 孫亮亮 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課生字詞。 有感情地朗讀課文，理解貝忍受痛苦和石子抗?fàn)幍木渥?，體會“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。 教學(xué)重點、難點： 通過品味語言文字，深入體會這只貝忍受痛苦，與石子抗?fàn)幩憩F(xiàn)出來的可敬的品質(zhì)
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