20xx班主任后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃-展示頁
2024-09-07 20:13本頁面
【正文】 教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良 好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面， 我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。 充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書，引導(dǎo)他們?cè)陂喿x中認(rèn)識(shí)自己是最棒的， 相信自己是一定能夠成功的。為此，我從以下幾方面開展了轉(zhuǎn)化工作 : 認(rèn)真開導(dǎo)，積極教育，幫助他們建立自信心。久而久之，導(dǎo)致了這兩名同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。 根據(jù)我上學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)，在這 8 名學(xué)困生當(dāng)中，王 x、肖 x 兩名同學(xué)的情況基本類似，他們頭腦靈活，就是不注意聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家 庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯(cuò)誤較多。為此，我要積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，翻閱資料，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教他人，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的信息。本學(xué)期即將開始，下面，我把自己的學(xué)困生工作作一計(jì)劃安排 : 一、仔細(xì)觀察和再認(rèn)識(shí)學(xué)困生 學(xué)困生的產(chǎn)生，是有各種原因的。 一個(gè)班集體，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，班主任要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要，而班主任制定一份工作計(jì)劃對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作雨很大的幫助。下面是整理的 2024 班主任后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助 ! 2024 班主任后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 (一 ) 本學(xué)期，我承擔(dān)的是高三級(jí) (文 1)班的英語教學(xué)任務(wù)及班主任工作，這個(gè)班共有學(xué)生 58 名，其中學(xué)困生 8 名。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察和重新認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困生，觀察他們的言行，舉止，認(rèn)識(shí)他們的心靈深處。 二、從學(xué)困生身上分析原因，針對(duì)具體情況開展工作。經(jīng)過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，這兩名學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)樗麄兊母改该刻於己苊?，許王的父母忙于工作，肖的父母忙于生意，在家里，很少花時(shí)間去過問子女的學(xué)習(xí)，也很少有時(shí)間來學(xué)校與任課教師溝通交流。另外幾名學(xué)生，他們雖然學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但由于缺乏學(xué)習(xí)的技巧和學(xué)習(xí)的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。 “ 自信是成功的開始 ” ，為了使這幾位學(xué)困生建立起 良好的自信心，我從以下兩方面入手 :一是在課堂上，設(shè)計(jì)一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵(lì)他們大膽回答，踴
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