18奇妙的橋2-展示頁
2024-12-03 05:34本頁面
【正文】 ５、 學生根據(jù)自己的實際學習情況進行本段的質(zhì)疑問難，教師先讓各個學習小組進行互相幫助，根據(jù)具體情況進行適當?shù)狞c撥 ６、 那么你還知道哪些材料可以造橋的呢？（學生根據(jù)上節(jié)課學習的內(nèi)容進行發(fā)言） 過度：是呀！多么神氣呀！玻璃，紙張和鹽可以造橋，用這些特殊的材料造成的橋是什么樣子的呢？你們想知道嗎？想看看嗎？ 出示各種用特殊材料造成的橋的圖片和資料，師生共同欣賞，并談感受 二、學習課文第二部分 指名分段朗讀課文，要求正確，流利，有感情 學生評價朗讀情況 學生自主學習本段 讀課文，學會傾聽和給別人適當?shù)脑u價 交流預設(shè)：我讀懂了橋的材料是多種多樣的。 學生評價朗讀情況。第二課時 教學目標： １、 學習課文，理解課文
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