新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)-展示頁
2024-12-03 03:35本頁面
【正文】 知道為什么用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。 使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識， 滲透數(shù)形結(jié)合思想， 體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。 新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教學(xué)設(shè)計(jì) 葉縣水寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 霍亮霞 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第 28~29 頁例 練一練，第 32頁練習(xí)五第 1~5 題。 教學(xué)目 標(biāo) 使學(xué)生通過自主探索，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解 并掌握 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算 方法，并能正確計(jì)算。 學(xué)情分析 本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)過整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)加法以后的一節(jié)課。因此，本節(jié)課學(xué)生不僅學(xué)會怎么計(jì)算，更知道了為什么這樣算。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步理解并掌握 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算 方法 。 教學(xué)過程： 一、 知識回顧 復(fù)習(xí)： 3 個(gè) 15 是多少？怎樣列式？ 學(xué)生做完后提問：整數(shù)乘法的意義。小芳做 3 朵這樣的綢花，一共用綢帶
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