25細(xì)胞中的無機(jī)物教學(xué)設(shè)計(jì)龔潔-展示頁
2024-12-03 03:30本頁面
【正文】 教法 講授、啟發(fā)、歸納 教具 多媒體 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、 知識(shí)方面 說出 水和大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式 和作用 。 正確理解多種化合物的相互關(guān)系。 通過對(duì)獲得的資料相互交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。 三、 情感價(jià)值觀 積極參加討論，列舉自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己的見解，在交流中建立自信，能夠關(guān)注人類健康。 二、 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合水的概念 無機(jī)鹽的作用 與前面知識(shí) 的銜接 細(xì)胞中的元素和化合物 應(yīng)要拓展的內(nèi)容 水資源、 水的來源和去路、 酸堿中和 高考考點(diǎn)及表現(xiàn)形式 選擇題、填空題 為主 教學(xué)環(huán)節(jié)（落實(shí)目標(biāo)） 主要內(nèi)容、過程與方法 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo) 入 導(dǎo)入：上幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了細(xì)胞中的幾種有機(jī)物，還記得有哪些么？今天我們就來學(xué)習(xí)細(xì) 胞中的無機(jī)物。 看到我們課文問題探討左邊的表沒有？這是飲料上面常見的一些化學(xué)成分的相關(guān)數(shù)據(jù)。以問題結(jié)果引出無機(jī)鹽的概念。 2 細(xì)胞中 的水 下面我們 一起來分析討論哪些 事實(shí)說明 了水對(duì)于生命 至關(guān)重要 。 水 的 含 量 提出問題：“既然我 們是如此的不可以缺少水分，那么是不是每種生物的含水量都是一樣的嗎 ？”， 提問：下面我們通過對(duì)一些細(xì)胞和生物體內(nèi)水的含量進(jìn)行比較，分析討論一下這些數(shù)據(jù)說明了什么？多媒體 展示： 表一： 表二 ： 表三 ： 大家看圖 （以不同年齡段的劉德華為例） 發(fā)現(xiàn) 少兒時(shí)期皮膚較老年時(shí)期皮膚光滑水潤(rùn)得多，說明幼兒 身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體的含水量。這說明了什么？說明
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