25細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物教學(xué)設(shè)計(jì)龔潔-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 結(jié)合水 (%) 含量： % 水的存在形式 存在形式：離子 與作用 自由水 (%) 功能 教學(xué)后記： 本節(jié)內(nèi)容難度不大，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的意識(shí)。 力求將知識(shí)點(diǎn)拓展和深化，歸納的條分縷析和概況精煉、力求重視培養(yǎng)高一新生的規(guī)范意識(shí)。我認(rèn)為這一節(jié)課基本達(dá)到了課標(biāo)的要求，基本完成了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的任務(wù)，在課堂上能夠啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力，盡可能多的將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 本課 小結(jié) 帶領(lǐng)學(xué)生重新回顧本節(jié)課所上內(nèi)容。 三、無(wú)機(jī)離子如 HPO42/H2PO4和 H2CO3/HCO3等組成重要的緩沖體系來(lái)調(diào)節(jié)并維持 pH 平衡。 學(xué) 生自學(xué)（問(wèn)題導(dǎo)學(xué)） 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中以什么形式存在？含量多少？作用？安排學(xué)生 3 分鐘時(shí)間看書(shū)本 P35－ P36并且完成學(xué)案。（種子萌發(fā)） 學(xué)生回答：不是，它們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。自由水和結(jié)合水。 水 的 含 量 提出問(wèn)題：“既然我 們是如此的不可以缺少水分，那么是不是每種生物的含水量都是一樣的嗎 ？”， 提問(wèn)：下面我們通過(guò)對(duì)一些細(xì)胞和生物體內(nèi)水的含量進(jìn)行比較，分析討論一下這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？多媒體 展示： 表一： 表二 ： 表三 ： 大家看圖 （以不同年齡段的劉德華為例） 發(fā)現(xiàn) 少兒時(shí)期皮膚較老年時(shí)期皮膚光滑水潤(rùn)得多，說(shuō)明幼兒 身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體的含水量。
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