【摘要】?主管管理訓(xùn)練課程課程大綱?管理的層面與職責(zé)?問題解決與工作改善?工作管理的循環(huán)與運(yùn)用?部屬能力培育?團(tuán)體的帶領(lǐng)?人事問題的處理?領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)管理的層面與職責(zé)管理程序構(gòu)成因素外在限制因素:教育社會(huì)法令經(jīng)
2025-01-21 04:40
【摘要】現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練課程11.現(xiàn)場(chǎng)干部的職責(zé)與作用2.現(xiàn)場(chǎng)干部的技能結(jié)構(gòu)3.日常管理的基本問題4.對(duì)待工作的意識(shí)5.什么是一流的現(xiàn)場(chǎng)-樹立標(biāo)竿課程內(nèi)容第一部分現(xiàn)場(chǎng)干部的角色與作用2高階層經(jīng)營(yíng)者(TopManagement)導(dǎo)航至正確方向(Sailtotherightdirection)現(xiàn)場(chǎng)干部的職責(zé)與作用中階層管理者
2025-03-01 12:45
【摘要】鉗工工藝與技能訓(xùn)練為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)職業(yè)教育的我的要求,結(jié)合本校的實(shí)際情況,對(duì)鉗工工藝與技能訓(xùn)練運(yùn)用實(shí)習(xí)性的教學(xué)方式。針對(duì)性的擬編本教材。其內(nèi)容包括:劃線、鏨削、鋸削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、矯正與彎形、鉚焊、焊接、設(shè)備維修、基本測(cè)量技能和簡(jiǎn)單熱處理等。主要任務(wù)是使學(xué)生較全面掌握及中級(jí)鉗工與需要掌握的應(yīng)知理論和應(yīng)會(huì)技能及相關(guān)的工藝知識(shí)、操作技能、具備掌握一
2025-07-03 14:14
【摘要】第一篇:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課方案 一、羊角球的作用 羊角球是帶有兩個(gè)把手的彈力球。羊角球上的運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)化孩子的姿勢(shì)反應(yīng)和雙側(cè)的統(tǒng)合,并可以促進(jìn)高深程度的運(yùn)動(dòng) 企劃。 二、羊角球的運(yùn)用 1.讓孩子坐...
2024-11-04 06:33
【摘要】詞語句段訓(xùn)練課定點(diǎn)凝視訓(xùn)練定點(diǎn)凝視訓(xùn)練視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練眼睛“蛇形”掃視練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)縮擴(kuò)視野練習(xí)注意力訓(xùn)練?贈(zèng)人玫
2025-07-31 22:08
【摘要】足球基本訓(xùn)練課?新陽小學(xué)高偉2020年11月17日3時(shí)55分足球基本戰(zhàn)術(shù)(一)、一般戰(zhàn)術(shù)原則(二)、功守戰(zhàn)術(shù)原則(三)、個(gè)人戰(zhàn)士原則二、戰(zhàn)術(shù)陣形(一)、戰(zhàn)術(shù)陣形的演變和發(fā)展1、九鋒一衛(wèi)2、WM3、四前鋒4、四二四戰(zhàn)術(shù)一、戰(zhàn)術(shù)原則5、四三三
2024-10-23 09:02
【摘要】中職班車工工藝學(xué)知識(shí)技能訓(xùn)練課教學(xué)反思 為堅(jiān)持“賞識(shí)教育,技能第一”的辦學(xué)理念,“培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者”使其學(xué)以致用。用理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐,做到有方法,有步驟與實(shí)際生產(chǎn)工作接軌的規(guī)范教...
2024-12-03 22:08
【摘要】 形體訓(xùn)練課感想 上課時(shí)間:周二下午第六節(jié) 形體訓(xùn)練課感想 本學(xué)期再次有幸由我們美麗的袁焰老師給我們上形體訓(xùn)練課。第一次上課,老師精湛的技藝、柔健的體形,給予了我們充分的“美”的享受。因?yàn)楦咧?..
2024-09-26 11:23
【摘要】中層管理干部技能訓(xùn)練企業(yè)管理知識(shí)之G.執(zhí)行力I.目標(biāo)管理J.績(jī)效評(píng)估課程結(jié)構(gòu)我能處人處事中層管理干部(管理者)的技能需求處事目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行目標(biāo)管理時(shí)間管理執(zhí)行力修正問題解決處人溝通組織領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)定位教練技術(shù)溝通技能構(gòu)建團(tuán)隊(duì)激勵(lì)下屬角色認(rèn)知中層管理干部(管理者)的管理輔證
2025-02-01 12:08
【摘要】“中堅(jiān)力——打造企業(yè)核心能量”企業(yè)中層干部技能訓(xùn)練—MTP主講人:張國(guó)良個(gè)人簡(jiǎn)介扎實(shí)的理論功底與實(shí)踐:18年寒窗,奠定理論基礎(chǔ).山東科技大學(xué)管理學(xué)碩士.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師.北京大學(xué)總裁班特聘講師.山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、山
2025-03-11 15:36
【摘要】作文指導(dǎo)課 ——細(xì)節(jié)描寫教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解細(xì)節(jié)描寫的含義、作用,掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟細(xì)節(jié)描寫的具體要求——真實(shí)、典型、細(xì)微,并力求生動(dòng)、新穎。教學(xué)難點(diǎn):在課堂語段寫作訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生樹立“細(xì)節(jié)描寫服務(wù)于表現(xiàn)中心,力求細(xì)節(jié)有典型意義”的意識(shí)。一、導(dǎo)語舉一實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生感悟到細(xì)節(jié)不細(xì),細(xì)節(jié)之中更足體現(xiàn)精神。轉(zhuǎn)而談到敘述類文章常常于細(xì)微之
2025-04-25 13:57
【摘要】新材料作文訓(xùn)練課海珠區(qū)教育局劉逸朗教學(xué)目標(biāo)?準(zhǔn)確而全面地理解材料,在眾多立意中找到切合題意的立意。?在準(zhǔn)確立意的前提下提高寫作的速度。一、閱讀材料,從一個(gè)角度出發(fā)口頭發(fā)表自己的議論。?豬八戒拾到一面鏡子,洋洋自得地照了起來??墒撬麖溺R子里看到的是一個(gè)朝天鼻子大耳朵,核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,頓時(shí)火冒
2025-08-10 15:05
【摘要】來自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載自信演講能力訓(xùn)練來自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載課程目錄第一單元:自信講話訓(xùn)練——破冰運(yùn)動(dòng)第二單元:為什么需要講話訓(xùn)練?第三單元:發(fā)言前的準(zhǔn)備第四單元:自信公眾講話功略第五單元:行之有效的溝通策略及模式來自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載為什么需要講話訓(xùn)練?上課的目的?
2025-06-06 12:16
【摘要】《秘書實(shí)務(wù)訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼:30608118課程類別:專業(yè)素質(zhì)課適用專業(yè):文秘專業(yè)學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)學(xué)分:5學(xué)分制定日期:2011年3月10日第一次修改日期:2012-1-101、課程概述《秘書實(shí)務(wù)訓(xùn)練》是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘專業(yè)的一
2025-08-11 21:28
【摘要】高考散文閱讀訓(xùn)練《一片樹葉》(2020高考江西卷)21.本文結(jié)尾,在“這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示”之后,作者又加上一句“不,這是那片樹葉向我娓娓講述的關(guān)于生命的要諦”。這樣結(jié)尾含有什么用意?請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥#?分)整體觀照下的局部解讀整體
2024-12-01 08:48