【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。教學(xué)設(shè)計(jì)參考一、回憶《觀書
2024-12-03 05:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)12揚(yáng)斗志。3教學(xué)準(zhǔn)備教師:搜集《黃河大合唱》的詞、曲,作者光未然、冼星海的相關(guān)資料,以及《黃河大合唱》的CD。學(xué)生:搜集了解《黃河大合唱》和當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的相關(guān)資料。教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭示課題,導(dǎo)入新課1。2《黃河大合唱》是我國(guó)合唱音樂的一座光輝的里程碑,也是我國(guó)大型音樂作品的典范
2024-12-03 01:13
【摘要】2、《古詩兩首》教學(xué)目標(biāo)自學(xué)本課生字,借助工具書和注釋解釋詞語。正確、流利、有感情地朗讀古詩詞,默寫兩首古詩。借助注釋讀懂古詩,想象詩句所描寫的景象,并用自己的話說說詩句的意思。欣賞夏日情景,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:課文掛圖。學(xué)生:查閱詩人的生平和創(chuàng)作情況,閱讀《四時(shí)田園雜
2024-12-03 06:12
【摘要】熟讀精思(節(jié)選)西師大版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元朱熹(1130—1200),字元晦,宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國(guó)古代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生剛正不阿,無意仕途,平生致力于著書立說,創(chuàng)辦書院,講學(xué)傳道,是我國(guó)繼孔子、孟子之后的一代宗師。如果說孔子是中早期儒學(xué)的權(quán)威代表者的話,那么朱熹則是中后期儒學(xué)的集大成者。朱熹的書被
2024-12-03 03:07
【摘要】21:《熟讀精思》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)
2024-12-03 05:28
【摘要】(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。3.學(xué)習(xí)古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)要求,推薦適合學(xué)生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學(xué)生:搜集古人關(guān)于治學(xué)的名言警句。
2024-12-03 01:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 熟讀精思(節(jié)選)朗讀|熟讀精思(節(jié)選)課文原文 大抵觀書先須熟讀,使其言皆若出于吾之口。繼以精思,使其義皆若出于吾之心,然后可以有得爾。至于文義有疑,眾說...
2025-04-04 06:55
【摘要】鳥的天堂一、導(dǎo)語:前些天我們一起逛了北京,去了百草園,爬了天山,這些地方給了我們不同的感覺,今天我們和巴金老先生一起到鳥的天堂去看看吧。(生讀課題,質(zhì)疑)(提前出示課題和字詞)二、下面我來檢查大家的預(yù)習(xí)情況:1、什么是天堂?什么是鳥的天堂?文中鳥的天堂指的是什么?你了解多少?(極樂世界,美好圣潔的生活環(huán)境;鳥自由、快樂生活的
2024-12-08 04:04
【摘要】西師大版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元熟讀精思(節(jié)選)今天,我們來學(xué)習(xí)一則文言文。熟讀精思(節(jié)選)“熟讀精思”這個(gè)詞語我們并不陌生,誰來說說它的意思?熟讀精思:反復(fù)讀,讀熟練,同時(shí)要深入思考。“熟”即熟練,“精”即精心,細(xì)致。今天,這里的“熟讀精思”不僅有這個(gè)意思,它還是著名哲學(xué)家朱熹總結(jié)出來的
2024-08-20 09:43
【摘要】六.熟讀精思(宋)朱熹熟讀精思:形容反復(fù)的閱讀,仔細(xì)的思考。名稱解釋?【名稱】熟讀精思?【拼音】shúdújīngsī?【解釋】精:專一,深入。形容反復(fù)地閱讀,仔細(xì)地思考。?【出處】《宋史·徐中行傳》:“得瑗所授經(jīng),熟讀精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不
2024-12-25 01:19
【摘要】朱熹朱熹?南宋?哲學(xué)家、教育家?《朱子大全》、《童蒙須知》在注釋①中圈畫以上信息。朱熹(1130-1200),字元晦,號(hào)晦翁、晦庵,云谷老人、滄州遁叟等。婺源(今江西婺源)人,后居福建建陽。十九歲進(jìn)士及第,仕至寶文閣待制。他是南宋著名理學(xué)家,世稱“朱子”。其秉性剛直,著述
2024-11-23 04:52
【摘要】熟讀精思西師大版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元朱熹(1130—1200),字元晦,宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國(guó)古代著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生剛正不阿,無意仕途,平生致力于著書立說,創(chuàng)辦書院,講學(xué)傳道,是我國(guó)繼孔子、孟子之后的一代宗師。如果說孔子是中早期儒學(xué)的權(quán)威代表者的話,那么朱熹則是中后期儒學(xué)的集大成者。朱熹的書被元、明、清
2024-12-23 11:35
2024-11-23 02:05
2024-12-21 01:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo)★知識(shí)不技能:會(huì)認(rèn)生字“破”、“磨”、“擊”、“爾”?!镞^程不方法:正確流利地朗讀課文,逐字逐句學(xué)習(xí)古詩,感受竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)癿精神?!锴楦袘B(tài)度價(jià)值觀:了解課文內(nèi)容,感悟詩中內(nèi)涵,學(xué)習(xí)詩人借物喻人、詠物明志癿寫法。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字,誦讀古詩。教學(xué)難點(diǎn)感悟詩中內(nèi)涵,學(xué)習(xí)詩人借物喻人、詠物明志癿寫法。
2024-12-08 21:35