【摘要】有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法（一）一.教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點是有理數(shù)加法法則
2024-08-07 07:39
【摘要】有理數(shù)的加減法第1課時有理數(shù)的加法1．－5的絕對值是()A2．(1)絕對值等于10的正數(shù)是________；(2)絕對值等于的負(fù)數(shù)是________．3．比較大小：－6______－8(填“＜”、“＝”或“＞”)．4．絕對值不等的異號兩數(shù)相加，取______________的符號，
2024-12-02 23:38
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。2、過程與方法：通過實際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律，并實踐運(yùn)算的過程檢驗運(yùn)算律。教學(xué)重點：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。？計算與思考我們以
2024-11-21 21:42
【摘要】有理數(shù)的乘方（第3課時）近似數(shù)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)近似數(shù),精確度的意義,能根據(jù)具體要求取近似值．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解近似數(shù)的概念,按要求取近似數(shù)．?學(xué)習(xí)重點：能根據(jù)實際需要取近似數(shù)．下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標(biāo)本，在標(biāo)本
2024-12-06 15:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（北師大版）第一方面:教學(xué)目標(biāo)確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面：教學(xué)重點、難點重點：有理數(shù)加法法則的探索與運(yùn)用難點：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：
2024-11-21 06:09
【摘要】有理數(shù)的大小滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入下面是我國5個旅游區(qū)某天的最低氣溫：泰山﹣4℃黃山0℃桂林9℃張家界5℃延吉﹣5℃把表示這一天各旅游區(qū)最低溫度的數(shù)在數(shù)軸上表示出來：﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345
2025-01-03 02:09
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)·七年級·上冊（泰山版）第3章有理數(shù)的運(yùn)算（第四課時）?#?知識回顧?#?精講點撥?#??#?還可以讀作:負(fù)10.精講點撥?#?還可以讀作:減去加上減去.3283
【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員，將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進(jìn)出貨的情況和庫存變化？問題1：你能得出這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計數(shù)量嗎？問題2：這種運(yùn)算方式與小學(xué)里有何不同呢？+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進(jìn)出貨情況日期問題3：你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的
2024-11-22 22:35
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算七年級授課教師：岳亞?(1)7和4；?(2)-7和4；?(3)-4；?(4)-1/2和-2/3。一.復(fù)習(xí)提問2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)了-2米；?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第
2024-12-12 12:44
【摘要】第四節(jié)有理數(shù)的加法（一）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算（1）下列各組數(shù)中，哪一個較大？一、情境引入，提出問題：（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向，與原來出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向西記
2024-12-06 12:46
【摘要】0123-1-2-3一、復(fù)習(xí)引入：1、說出下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值：-24+80-52、比較下列各組數(shù)的大?。海?）+9-25（2）0-5（3）40（4）-8-43、填空：|-21
2024-11-21 04:04
【摘要】有理數(shù)的加法(1)學(xué)一學(xué)怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進(jìn)出貨的情況和變化？進(jìn)出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計數(shù)量，并算出結(jié)果嗎？返回+8-6一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進(jìn)貨和出貨數(shù)量如下，
【摘要】有理數(shù)的加法導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第1課時有理數(shù)的加法法則學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點），理解并掌握有理數(shù)加法的法則.（難點）我是火炬手演示1+1-1(+1)+(-1)＝0動物王國舉辦奧運(yùn)會，螞蟻當(dāng)火炬手，
2024-08-20 07:16
【摘要】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請同學(xué)們說出：+3表示數(shù)量的實際例子-2表示數(shù)量的實際例子活動問題1：“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米，再繼續(xù)向東走b米，那么兩次我一共向東走了多少米？ba,ba,問題2：既然均是有理數(shù)，它們可能是正數(shù)，也可能是負(fù)數(shù)或者零
2024-12-06 13:36
【摘要】鳳臺六中楊樹峰——運(yùn)算律探索問題1：在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律？問題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請完成下列計算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）
2024-12-06 11:31
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