【摘要】第一篇： （3） 授課教師：李彤（連云港市灌云縣伊山中學(xué)） 教材：蘇科版七年級上冊 一、學(xué)情及學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 “有理數(shù)的加法與減法”是基于規(guī)則為主的新授課型 有理數(shù)的加法與減法是在引入“負(fù)數(shù)...
2024-11-09 12:36
【摘要】執(zhí)教：二○○四年九月——運(yùn)算律探索問題1：在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律？問題2：加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍？請完成下列計(jì)算（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）（2）4+（－7）
2024-12-02 23:39
【摘要】第一篇： （4） 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 2、理解省略加號和括號的有理數(shù)加減混合運(yùn)算的算式，并會計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解省略加號和括號的有理...
2024-11-08 17:00
【摘要】有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法（一）一.教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則
2024-08-07 07:39
【摘要】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學(xué)張化一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)四、過程分析?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)“有理數(shù)及其運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容．而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運(yùn)算之一．“數(shù)的運(yùn)算”的學(xué)
2024-08-16 18:01
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。2、過程與方法：通過實(shí)際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律，并實(shí)踐運(yùn)算的過程檢驗(yàn)運(yùn)算律。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。？計(jì)算與思考我們以
2024-11-21 21:42
【摘要】有理數(shù)的減法集安市第七中學(xué)趙方（2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相
2024-08-03 19:24
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）第一方面:教學(xué)目標(biāo)確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀第二方面：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的探索與運(yùn)用難點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：
2024-11-21 06:09
【摘要】 課題：有理數(shù)的加法與減法（2）―――加法的運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能： 進(jìn)一步熟悉有理數(shù)加法法則的基礎(chǔ)上探索加法的運(yùn)算律。（2）過程與方法:探索加法的運(yùn)算律以及靈活運(yùn)用運(yùn)算律以便簡便運(yùn)算。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過運(yùn)算律的運(yùn)用，使學(xué)生懂得優(yōu)化組合，尋求
2025-06-16 22:08
【摘要】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、－６____205)205(3???、－４??___199904???、０??_______???、－1999??______103??????????、35
2024-11-21 13:08
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算（第三課時(shí)）交流與發(fā)現(xiàn)則:(-3)-(-4)=1.①∴比較①、②得:(-3)-(-4)=(-3)+(+4)∵(-3)+(+4)=1.②交流與發(fā)現(xiàn)觀察上式:+3與
2024-12-01 09:34
【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員，將怎樣記錄每天倉庫內(nèi)進(jìn)出貨的情況和庫存變化？問題1：你能得出這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的合計(jì)數(shù)量嗎？問題2：這種運(yùn)算方式與小學(xué)里有何不同呢？+3+5-2-4合計(jì)星期二星期一庫存變化進(jìn)出貨情況日期問題3：你能列出算式表示這兩天水泥進(jìn)貨和出貨的
2024-11-22 22:35
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算七年級授課教師：岳亞?(1)7和4；?(2)-7和4；?(3)-4；?(4)-1/2和-2/3。一.復(fù)習(xí)提問2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實(shí)際意義?(1)小花第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)了-2米；?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第
2024-12-12 12:44
【摘要】第四節(jié)有理數(shù)的加法（一）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算（1）下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？一、情境引入，提出問題：（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向，與原來出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向西記
2024-12-06 12:46
【摘要】0123-1-2-3一、復(fù)習(xí)引入：1、說出下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值：-24+80-52、比較下列各組數(shù)的大小：（1）+9-25（2）0-5（3）40（4）-8-43、填空：|-21
2024-11-21 04:04
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