六年級上學期英語教學計劃-展示頁
2024-09-06 14:23本頁面
【正文】 第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。 本教材 (供三年級起使用 )第七冊是供小學六年級上學期使用的一套教材。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步 學習奠定良好的基礎。使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心 。 此外，學生在兩年的英語學習中，有了一定的英語學習基礎，但鑒于學生基礎參差不齊的狀況，加大對后進生的轉化力度，因材施教，使每個層次的學生都學有所得，學有所獲。鑒于學生在身心發(fā)展方面的特殊性，應注重課堂學習的趣味性與實效性。六年級上學期英語教學計劃 新學期，新開始，為適應新時期教學工作要求，使六年級英語教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展，六年級英語教師制定了教學計劃，下面是收集整理關于六年級上學期英語教學計劃的資料，希望大家喜歡。 六年級上學期英語教學計劃篇一 一、學生分析：六年級學生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學習方面也是一樣，這一階段學生活潑、好動、對事物的認知大多來自于感性認識。通過感性認識，引導學生善于探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。 二、教材 與課程標準執(zhí)行情況分析：該教材是外研社依據(jù)教育部制定的國家《英語課程標準》，在充分調研和科研論證基礎上，與英國著名教育出版機構共同推出的中國第一套中小學 “ 一條龍 ” 英語教材。培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣 。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。學習文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。全書共分為十一個模塊，內含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。歌謠的學習，主要有三個目的： 培養(yǎng)學生語感和節(jié)奏感。 通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化，其中一些不常用單詞，不要 求學生在歌謠之外學會使用。我們將進一步學習以前學習過的語法結構、技能等，并將學習根據(jù)圖片獨立的寫出完整的語句 。課
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