防溺水主題的活動(dòng)方案(精品9篇)-展示頁(yè)
2024-09-06 14:01本頁(yè)面
【正文】 、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。盲目游入深水漩渦。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度 。 引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的 “ 頭號(hào)殺手 ” ，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí) “ 珍愛(ài)生命，防止溺水 ” 的安全教育。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 防溺水主題的活動(dòng)方案篇 3 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。 。 ，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。 四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí) 目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。 。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒 ? ，教師小結(jié)： (1)中暑的原因或條件 。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 。 ，幼兒自主選擇、辨析。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 ：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng) ? ，激發(fā)幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 以談話導(dǎo)入主題 (1)小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢 ?有哪些不方便呢 ? 如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么 ?(幼兒交流 ) (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情 ?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難 ?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流 ) 交流感受和逃生方法 看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的 ?洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救 ?(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂 ) 了解洪水發(fā)生的原因 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水 ?減少災(zāi)害天氣有什么辦法 ? (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系 ) 防溺水主題的活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。防溺水主題的活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。 有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。 、珍惜生 命的情感和態(tài)度。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 ：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果， (一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的 )請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 ，播放動(dòng)畫。 (2)怎樣預(yù)防中暑。播放另外一半動(dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 五、學(xué)唱兒歌 ：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。 二、探討溺水的原因 什么是溺水 討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱 “ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種 學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳 。在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。 三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法 討論，講解自救及搶救的方法： 對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。 學(xué)習(xí)自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天 引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō) ———— 怎樣珍惜每一天 討論，總
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