師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短大全-展示頁(yè)
2024-09-06 13:14本頁(yè)面
【正文】 色以及自己所擔(dān)當(dāng)角色的任務(wù)。 在前段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一直謹(jǐn)記 學(xué)高為師，身正為范 。在經(jīng)過(guò)一系列的收拾和簡(jiǎn)短的會(huì)議后， 就在我的班主任帶領(lǐng)下來(lái)到了班上。 第二天，拖著大包小包來(lái)到了念叨很久的清華中學(xué)。緊張的是感覺(jué)自己還沒(méi)準(zhǔn)備好，會(huì)不會(huì)把實(shí)習(xí)之旅搞砸，學(xué)生會(huì)不會(huì)不聽(tīng)話等等。這一件工作，摻不得半點(diǎn)假，唯有勤勤懇懇才能夠得以前進(jìn)，學(xué)生們的好好學(xué)習(xí)天天向上才有了有力的保障 ! 師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短大全 2 在來(lái)清華中學(xué)之前，心情很是激動(dòng)和緊張。 三、勤勤懇懇是老師的事 在這個(gè)三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，要說(shuō)第三件工作，我還是不想具體到教學(xué)的那些瑣事。這是一件必須要完成的工作，一旦有所松懈，你第二天面對(duì)那些學(xué)生的時(shí)候，一定會(huì)變得心虛起來(lái)。如果說(shuō) “ 勤奮踏實(shí) ” 是用來(lái)穩(wěn)定軍心的話，那么 “ 認(rèn)真刻苦 ” 則是用來(lái)指明前路的。 二、認(rèn)真刻苦是第二大事 除了 “ 勤奮踏實(shí) ” ，當(dāng)老師也是需要 “ 認(rèn)真刻苦 ” 的。然而，這三個(gè)月終究還是被我挺過(guò)來(lái)了。早在實(shí)習(xí)之前就有聽(tīng)說(shuō)，老師是一個(gè)一天十六個(gè)小時(shí)下來(lái)，還不一定能夠得到休息的工作，聽(tīng)說(shuō)之時(shí)沒(méi)覺(jué)得恐怖，真正經(jīng)歷之時(shí)，才發(fā)覺(jué)著實(shí)恐怖 。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我從一個(gè)小學(xué)實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師，終于轉(zhuǎn)正成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師，這是值得高興，也值得記錄的事情。 師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短大全 1 三個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，就在我每天披星戴月的教學(xué)中，一晃而過(guò)了。師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短大全 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié) ,自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力 ,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。你所見(jiàn)過(guò)的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的 ?下面是小編給大家分享的師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡(jiǎn)短大全，希望對(duì)大家能有所幫助。這一句已經(jīng)暴露了我這一段小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)的心態(tài)，著實(shí)是苦，然而，現(xiàn)在得到了轉(zhuǎn)正，心里也著實(shí)是甜。 一、勤奮踏實(shí)是頭等大事 在三個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，給我感觸最深的工作，或許就是老師這門(mén)職業(yè)的職責(zé)所在了。在最開(kāi)始的那個(gè)月，我甚至都想過(guò)自己這幾年師范專業(yè)的學(xué)習(xí)是不是沒(méi)有了解清楚老師這門(mén)職業(yè)的本質(zhì)，甚至懷疑自己是不是做錯(cuò)了終生為師這個(gè)事業(yè)的決定。當(dāng)我把 “ 勤奮踏實(shí) ” 作為我的工作時(shí)，我也就有了咬緊牙關(guān)挺一挺就過(guò)去了的勇氣 !所以，在這三個(gè)月的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)中，我以為 “ 勤奮踏實(shí) ” 才是我的頭等大事，具體的那些瑣事，如果沒(méi)有這件事兒撐著，恐怕我早就撂下了這個(gè)苦活，轉(zhuǎn)身去做了別的職業(yè)。這兩個(gè)詞看起來(lái)是如此的相似， 但其實(shí)兩者不一樣。和每一個(gè)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，每天都要預(yù)習(xí)和溫習(xí)功課一樣，每一位小學(xué)語(yǔ)文教師也是要認(rèn)真刻苦備課的。教育不是一場(chǎng)張口就來(lái)的演講，教育就是一件認(rèn)真刻苦才可以做好的踏實(shí)事兒，老師和學(xué)生，任何一方都不可以懈怠。我以為第三件重要的工作是明確老師是一個(gè)勤 勤懇懇耕耘才能夠有所收獲的事情。激動(dòng)的是馬上就要去實(shí)習(xí)，即將看到那群可愛(ài)的學(xué)生 。這些感覺(jué)讓我有點(diǎn)睡不著。對(duì)這里的第一感覺(jué)就是這個(gè)校園充滿了書(shū)香氣息，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，也有利于教學(xué)工作的展開(kāi)。學(xué)生們對(duì)我的到來(lái)也是熱情滿滿，看到這些我也感覺(jué)十分欣慰，對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活也是期待滿滿。而且我也知道在外實(shí)習(xí)代表的不僅僅是自己、政治學(xué)院，更代表的是重慶師范大學(xué)。對(duì)于實(shí)習(xí)，不僅要從學(xué)生角度出發(fā)，考慮他們的所思所想 。從一個(gè)大學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，考驗(yàn)的是自己對(duì)教師角色的把握、自己的適應(yīng)能力和 專業(yè)知識(shí)的理解程度。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。常言道 授人以魚(yú)不如授人以漁 ，教師不再僅僅是 傳道、授業(yè)、解惑 ，要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，使之擁有獲取知識(shí)的能力，這才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。十三、四歲的學(xué)生正處于身心不斷發(fā)展的時(shí)期，叛逆的年歲容易出現(xiàn)種種的特殊思想、行為，困惑也會(huì)常常包圍著他們。所以我們不僅僅是要教書(shū)，還有育人。 對(duì)于自己的適應(yīng)能力，我感覺(jué)已然完全融入教學(xué)、生活中了。每天早上 6： 50 準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢后來(lái)給學(xué)生上自習(xí) 。這些完全是強(qiáng)迫自己養(yǎng)成的習(xí)慣來(lái)適應(yīng)這里的生活。對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)使自己不斷進(jìn)步，同時(shí)還排除了自己在生活、感情的一些困擾 ，都使自己大大的進(jìn)步。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教育生涯的第一步，同時(shí)也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。 珍惜機(jī)會(huì)，做好反思 兩個(gè)月，跟隨著鄂高高一數(shù)學(xué)組，跟隨著我的指導(dǎo)老師雷老師，積極認(rèn)真地聽(tīng)他的每一堂課，了解老師講課習(xí)慣以及板書(shū)習(xí)慣，思考這節(jié)課的閃光之處以及其過(guò)人的風(fēng)格，以及如何把握重難點(diǎn)，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，再結(jié)合自己的特點(diǎn)找到適合自己的講課方式。另外，通過(guò)改作業(yè)和試卷，讓我走進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及思維習(xí)慣，以便更好地給他們答疑。要做到對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)有針對(duì)性講解，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生興趣。這樣重復(fù)了幾次之后，老師開(kāi)始讓我自己準(zhǔn)備新課，然后幫我修改教案，提出一些建議，我就兩個(gè)
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