初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃精選-展示頁
2024-09-06 12:43本頁面
【正文】 重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 初一、抓好起始。 (4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。 ④ 標(biāo)準(zhǔn) ：每學(xué)期聽課 20 節(jié)。 ② 形式：深入課堂隨堂聽課。加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn) 學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后?！?六備 ”( 備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具 )。學(xué)生 學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。 二、加強對教學(xué)的管理 課堂是素質(zhì)教育的主陣地 ,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。 (2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論 。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 (4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學(xué)生品嘗成功。 (2)由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。 教導(dǎo)處是進行教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)研究、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機構(gòu) .負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù) ,如管理學(xué)生檔案，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程 ,編排課程表等等。這篇關(guān)于《 2024 年初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃》的文章，是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助 ! 2024 年初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。 (1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍? (3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌? (5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā) 表意見。 本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為： (1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座 。 (3)舉行教師講課競賽活動。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚? (1)備課：做到 “ 五有 ”( 腦中有 “ 綱 ” ，胸中有 “ 本 ” ，目中有 “ 人 ” ，心中有 “ 數(shù) ” ，手中有“ 法 ”)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽 。 ① 組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 ③ 目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。 (3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。作文：每學(xué)期大作文不得少于 6 篇，小作文不少于 8 篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真 (定期與不定期檢查相結(jié)合 )。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一年級任課教師，在教學(xué) 中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 (規(guī)范 )張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。 抓好初三畢業(yè)班。具體措施： (1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo) 小組 。 (3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會 。 (5)注意對中考信息的收集 。 (7)每月召開一次初三老師工作例會 。
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