五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模板-展示頁(yè)
2024-09-06 12:25本頁(yè)面
【正文】 句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，并繼續(xù)積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感 。 專題設(shè)置越發(fā)靈活，編排方式在繼續(xù)中又有發(fā)展 導(dǎo)學(xué)和課后練習(xí)題的設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能 順應(yīng)兒童心理發(fā)展特， “ 口語(yǔ)交際 (二 )教材特點(diǎn) ： 加強(qiáng)目標(biāo)體 系，全面、正確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo) 教材內(nèi)容在富有人文內(nèi)涵、拓寬題材文體方面，作出了勤奮努力 。至此，完成小學(xué)階段熟識(shí) 3000 個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。 全冊(cè)還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。其中 “ 讀讀寫寫 ” 的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫 。 拓展 ” 四部分組成。除了第六組綜合性學(xué)習(xí)，其余七組教材，每組由 “ 導(dǎo)語(yǔ) ”“ 課例 ”“ 口語(yǔ)交際 三、教材分析： (一 )教材結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單位，共八組，分別是：第一組 “ 走進(jìn)西部 ” ，第二組 “ 永久的童年 ” ，第三組 “ 言語(yǔ)的藝術(shù) ” ，第四組 “ 他們讓我感動(dòng) ” ，第五組 “ 中國(guó)古典名著之旅 ” ，第六組綜合性學(xué)習(xí) ――“ 走進(jìn)信息世界 ” ，第七組 “ 作家筆下的人 ” ，第八組 “ 異域風(fēng)情 ” 。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)盲目，不能 及時(shí)完成作業(yè)，還需老師好好指導(dǎo)教育。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文分析使用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。 重視閱讀指導(dǎo)，做到課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。 語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模板 一、教學(xué)理念： 語(yǔ)文教育不能局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，務(wù)必建立大語(yǔ)文觀。五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃模板 語(yǔ)文教育 要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義比較深刻的句子。以下是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)想要看重探求語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。 注重過(guò)程，終結(jié)評(píng)價(jià)與組成評(píng)價(jià)相聯(lián)合，扶植終身學(xué)習(xí)的愿瞧和科學(xué)探求的精神。 二、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生 72 人。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)瞧，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率 100%， %的學(xué)生分析測(cè)試達(dá)到優(yōu)良程度。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于管理，還需老師加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本班學(xué)生還有一個(gè)最大的問(wèn)題，就是兩極分化嚴(yán)重，尤其是習(xí)作和課外閱讀，很困惑，到底如何縮短兩極差距。 全冊(cè)共 28 篇課文，精讀和略讀各 14 篇。 習(xí)作 ”“ 回顧 每組課文之后設(shè) “ 詞語(yǔ)盤點(diǎn) ” ?！?讀讀記記 ” 的詞語(yǔ)，只需認(rèn)記，不要求書寫。全冊(cè)共安排了五次 “ 材料袋 ” ，兩次 “ 閱讀鏈接 ” 。生字表 (一 )是要求熟識(shí)的 200 個(gè)字。生字表 (二 )是要求寫的 150 個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為 2300 個(gè)。在發(fā)揮語(yǔ)文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng) 。 習(xí)作 ” 的類型發(fā)生一定的改變 在 “ 分析學(xué)習(xí) ” 中，指導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視探究和鉆研的過(guò)程，進(jìn)一步提高語(yǔ)文分析使用的能力
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