【正文】 算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。 我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題，并不是針地某一個(gè)學(xué)生 ，有些問題或多或少都有一些 : 計(jì)算能力有待提高。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績有些退步，家長孩子有些困惑，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，我們實(shí)行了一個(gè)習(xí)慣好的孩子對(duì)一個(gè)習(xí)慣差的孩子，全天的監(jiān)督，即表揚(yáng)好的方面，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn)。 實(shí)行一對(duì)一的方法。在征得孩子的同意下，我采取輪流制，全班同學(xué)輪回，一人一天，一學(xué)期最多的孩子輪兩次。 擦黑板實(shí)行輪流制 。 6 個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)人都是干部，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的，人人是管理者，又是被管理者。 所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下，輪完了一輪，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了 10 名管理能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。實(shí)行輪班制，每天兩個(gè)人，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删停械暮⒆赢?dāng)?shù)暮軣?。在班?jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施。在這里，我對(duì)各位家長朋友再次說聲謝謝。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況，如你打了我，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)生有個(gè)別的百元鈔經(jīng)常有。有的孩子帶三四樣零食，同學(xué)間分著吃， 上課一邊吃一聽，屢禁不止。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心。提醒他但怎么也拿不起筆來。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 另外，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯。我班只有三分之一的孩子聽講很好。 聽不到是看到孩子坐在那里，其實(shí)思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣。不聽講或是聽不到。出現(xiàn) :有接近十五六個(gè)男生玩心太重，在外玩的興趣很高，打了上課鈴，人家照玩不誤，經(jīng)常上課遲到，影響老師講課。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如 :候課，桌面擺放，上課問答，小組合作等等方面。道不說，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí)，作為一名學(xué)生，不聲不響的逃課，這種習(xí)慣是非常不好的。甚至有的學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀，逃課的學(xué)生減少了，但仍有學(xué)生還是犯錯(cuò)?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn)，希望大家引起重視，自覺對(duì)對(duì)號(hào)。現(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多，在這里我只說最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的。主要目的是想讓大家把這個(gè)閃光點(diǎn)反饋給孩子，告訴孩子老師表揚(yáng)你了。通過一年來的朝夕相處，我的一個(gè)感覺就是，孩子們一天天長大了，懂事了，你說個(gè)事，他聽了，講個(gè)道理，他明白了，有許多同學(xué)進(jìn)步很大。但在具體活動(dòng)中，有些孩子參加的勁頭很高，但家長勁頭不高，孩子也就不了了之了。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下，被評(píng)為 :書香班級(jí)。 我們加強(qiáng)了晨讀、午練的管理，并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩，讀幾本好書，做幾期手抄報(bào)，活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與。 為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校把 3 月份定為踢毽子月，在活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極參與，學(xué)校舉行了 1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績。鍛煉了自己，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使我們班被評(píng)為 “ 科技示范班級(jí) ” 。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)?；顒?dòng)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。目前，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勁頭很足，同學(xué)們的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動(dòng)。班內(nèi)男生 40 名，女生 32 名，男生比女生多 8 名，男生多無形是增加了班級(jí)管理的難度。四是給家長提幾點(diǎn)建議。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。今天這次家長會(huì)，我和各位家長交流四方面的問題，一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào)。對(duì)大家能夠按時(shí)到來，我代表全班 72 名孩子表示衷心的感謝。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。 還有不到一年的時(shí)光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點(diǎn)高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進(jìn)，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護(hù)航。因此也希望各位家 長注意，他們現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，營養(yǎng)是一定要跟上的，不然是堅(jiān)持不了這初三一年的。細(xì)細(xì)詢問醫(yī)生后，才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠，造成身體負(fù)荷過重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。在學(xué)校的飲食，家長不要擔(dān)心，我們會(huì)努力把學(xué)生的營養(yǎng)跟上來，我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的，而家長工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會(huì)很注意。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo)，還是因?yàn)槟銈儗?duì)他們的期待，所以還望家長配合我工作，我們一 起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè)，不要讓他們?cè)谶@樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。我也是學(xué)生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了，他們?cè)趯W(xué)校我會(huì)監(jiān)督的，回家之后請(qǐng)家長不要逼孩子太緊，可以適當(dāng)?shù)姆潘?，并關(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們?cè)缛肫缤?。在不斷進(jìn)步的時(shí)代 ,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多 ,那么我們準(zhǔn)備一份在開家長會(huì)時(shí)班主任要用到的發(fā)言稿吧 !下面是小編為大家整理的關(guān)于通用家長會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿，希望對(duì)您有所幫助 ! 通用家長會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿 1 各位家長： 大家好 ! 我是這個(gè)班的班主任，我叫 __，大家應(yīng)該對(duì)我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會(huì)，感謝大家對(duì)我工作的支持。 今天在會(huì)上，我就想跟大家強(qiáng)調(diào)兩件事：第一件事，你們的孩子都進(jìn)入初三了，學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初三一年里，會(huì)有很多不好的情緒產(chǎn)生。你們是孩子的父母，在初三這段辛苦的歲月，你們對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)他們很重要。第二件事，學(xué)生的飲食還請(qǐng)家長們多多關(guān)心。今天來說這個(gè)問題，也是因?yàn)榍岸螘r(shí)間班上有學(xué)生營養(yǎng)不良，飲食不均衡，導(dǎo)致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴(yán)重的健康問題的。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初三班級(jí)平時(shí)的飲食了。請(qǐng)家長們?cè)诤⒆踊丶液蠖嘣谒麄兊娘嬍成舷鹿Ψ?，保障他們的營養(yǎng)。我相信經(jīng)過這初三的努力，他們一定能有收獲。 謝謝大家 ! 通用家長會(huì)班主任個(gè)人發(fā)言稿 2 各位家 長： 大家好 ! 今天我們又坐在一起，共同商討孩子問題。我接任這個(gè)班級(jí)已經(jīng)快一年了，我對(duì)班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉。主要說說學(xué)生進(jìn)步了，他進(jìn)步在哪里，學(xué)生表現(xiàn)不好，主要有哪些壞毛病。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。 現(xiàn)在說第一個(gè)問題，分析通報(bào)班級(jí)情況 目前班里共有學(xué)生 72 名，在 5 年級(jí)級(jí)部中人數(shù)最多一個(gè)班級(jí)。通過一年來與學(xué)生、家長的共同努力，班里每一個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步，今年先后兩次被學(xué)校評(píng)為 “ 和美班級(jí) ” 。 首先和家長朋友們通報(bào)前一階段班級(jí)工作。 科技節(jié)，歷經(jīng) 3 個(gè)月的科技活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加，發(fā)揮自己的聰明才智，利用自己靈巧的雙手，創(chuàng) 造出了好多具有個(gè)性特點(diǎn)的作品，他們是 :__等同學(xué)。 在 3 月份的 “ 知恩、感恩、報(bào)恩 ” 的系列活動(dòng)中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格，他們愛同學(xué)，愛老師，愛爸爸媽媽，通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評(píng)選， __。 4 月份舉行的讀書活動(dòng)中，為提高同學(xué)們的讀書興趣。其中 :我們班有 10 人被學(xué)校評(píng)為誦讀小名士 :他們是 :__等同學(xué)的家長積極參與，和孩子共同享受誦讀的快樂。 班級(jí)成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的，和各位家長通報(bào)的目的，希望家長們鼓勵(lì)我們的孩子參加各種活動(dòng)，學(xué)?；顒?dòng)這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。 第二，通報(bào)一下學(xué) 生在班里的表現(xiàn)情況。今天，我也對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)最近一段時(shí)間進(jìn)步最大的地方，找了一個(gè)閃光點(diǎn)，向家長通報(bào)一下。通過放大優(yōu)點(diǎn)來鼓勵(lì)孩子，有時(shí)比嚴(yán)加管教效果會(huì)更好。 當(dāng)然，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)。在這里我也總結(jié)幾條， 有共性的也有，也有個(gè)體的，就不點(diǎn)名了。咱們這個(gè)班與其他班相比，最大的缺點(diǎn)有三個(gè) : 語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行，但是其它功課如 :音、體、美、科學(xué)、綜合等功課，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象。一上校本課程，老師就找我要學(xué)生。 候課習(xí)慣不好。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好，靜等老師上課。但預(yù)備鈴聲響起，好多學(xué)生沒有形成時(shí)到位、整理書本、靜等上課的習(xí)慣。 上課聽講習(xí)慣不好。不聽講是有些孩子在做了小動(dòng)作，如 :玩游戲機(jī)、玩卡片、玩組合玩具、玩手機(jī)、看課外書、和同桌說話等等。這些都會(huì)影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。其實(shí)孩子利用好了課堂 40 分鐘，課后就會(huì)事伴功倍。 書寫太潦草。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間，可是有些孩子并沒有充分利用起來，匆匆寫完，做其它的事，有的孩子甚至不寫。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè)，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來， “ 好習(xí)慣益終生 ” ，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大，這種現(xiàn)象會(huì)