【正文】 應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。班級學(xué)習(xí)方面我們主要采用課改的 “ 導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開放式 ” 教學(xué)方法，這種教學(xué)方法的好處在于能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，主要是讓學(xué)生先自學(xué)，回答教師提出來的問題，再師生共同討論，最后總結(jié)，從而達到學(xué)習(xí)知識、掌握技能的目的。行為方面方面的問題也存在問題，亂扔垃圾，個人衛(wèi)生習(xí)慣差，上 課不怎么認真聽講，課下常和同學(xué)打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學(xué)生自身的習(xí)慣不好養(yǎng)成的，久而久之學(xué)習(xí)成績就不言而喻了，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，批評教育為主，獎懲兼用，例如看到某個同學(xué)上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答，從而提高學(xué)生的注意力，再比如課下和同學(xué)打鬧，我們會找學(xué)生談心，分析這件事對不對，如果不對怎么辦，同時也會采取一些懲罰：如罰掃地、罰站、罰做題目等等?？梢哉f這是非常寶貴的。今天站在這個講臺主要目的就是向各位家長匯報一下我班的一些情況，探討下我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。 謝謝大家 ! 初中家長會班主任發(fā)言稿篇 2 各位家長： 大家好 ! 我是七 (1)班的班主任： __首先，我代表七 (1)班所有老師任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我有信心三年后把這 25個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 五、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗 水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 (5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。 (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話 ，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 。 (3)、做一個細心型的家長。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 (1)、做一個榜樣型的家長。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。 (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。 (1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。最后請 ——— 科任老師發(fā)言。 三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言 首先有請 ——— 同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎 。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我 們大力支持。 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動 作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。主要問題有： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是 對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，整體成績不是很理想，排在班里前五名的同學(xué)分別是：黃詩慧、曾慶幸、陳裕帆、胡中瀚、胡銳娟。 ” 認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護。 我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、班級基本情況介紹 學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生 25人，其中男生 13人，女生 12人 。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。以下是小編準(zhǔn)備的初中家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎借鑒參考。初中家長會班主任發(fā)言稿通用 7篇 家長會通常是針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。是面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。 初中家長會班主任發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了新政中學(xué)，走進了七 (1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)差不多一年了。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。住宿生共 19 人，男生 9人，女 生 10人。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。 但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表 現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 班級管理理念 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。關(guān)注細節(jié)，注 重個人習(xí)慣培養(yǎng)。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。希望家長配合教育。再請 ——— 同學(xué)發(fā)言 。 四、對家長的希望及建 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。這是一道難越的坎。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。有的專家形象地 比喻為人的第二次誕生。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。不要 粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 (2)、做一個監(jiān)督型的家長。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。并將情況通報班主任。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。歡迎家長來校交流。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。 六、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流 七、班主任宣布家長會結(jié)束。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長們及時了解孩子情況 !我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。對你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請多指正。感謝你們對我們工作的大力支持。 今天我主要講以下這幾項內(nèi)容： 一、班級基本情況： 七 (1)班是由 28名男生、 17 名女生組成的班集體，班級中女生成績優(yōu)于男生，也存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，一個學(xué)期下來從總體上來講，班級大部分同學(xué)都比較聰明、忠厚、老實，沒有大的毛病。 二、班級孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施 初中是孩子個性充分成長的時期，剛開學(xué)的時候部分學(xué)生仍沉浸在小學(xué)時的高分，認為自己以前的成績很好，經(jīng)過幾次考試后，自信心就打了折扣，還有些人一直以來都不是很好，開始了得過且過。 總之一個好的習(xí)慣的養(yǎng)成并非短時間養(yǎng)成，一方面需要學(xué)生自身的意識，班紀(jì)、校紀(jì)的約束，另一方面也要得到在座的 家長的支持。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學(xué)生的課堂熱情高，學(xué)習(xí)效果對于大部分學(xué)生來講都是很不錯的。 教育孩子遵守紀(jì)律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長期疏忽及松懈的結(jié)果，教育學(xué)生不可能立竿見影、立即成效，一個好習(xí)慣養(yǎng)成難，一個壞習(xí)慣滋生快。 家長在