班主任個(gè)人先進(jìn)事跡5篇-展示頁
2024-09-06 11:43本頁面
【正文】 的依托班級(jí)特色來構(gòu)建班級(jí)自信文化！ 她注重班級(jí)學(xué)生思維能力，特別是思辨能力的培養(yǎng)。 善教者使人記其智 作為班級(jí)管理的主導(dǎo)者，如何讓學(xué)生浸潤其中并終生受益，班主任的智慧是決定因素。其中，何茵茵榮獲 20__年海珠區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員并參加海珠區(qū)大隊(duì)長的專業(yè)培訓(xùn)。安妮班長曾受邀同級(jí)其他班主任邀請(qǐng)做團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)分享。各科老師也反映她的班級(jí)課堂紀(jì)律好，環(huán)境衛(wèi)生好，學(xué)生積極向上，并且自信，班干部團(tuán)隊(duì)的自主自治能力強(qiáng)。 ___老師注重學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，不管遇到什么問題，都會(huì)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，及時(shí)反饋。 “ 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步就是優(yōu)秀 ” 成為學(xué)生們心中的鞭策與目標(biāo)。姚景元榮獲 20__年全國 “ 航海模型 ” 比賽二等獎(jiǎng)。成績的進(jìn)步帶動(dòng)了學(xué)生的自信。在擔(dān)任班主任兼任年級(jí)組長的第3 年，她第一次參加了班主任專業(yè)能力大賽，一路過關(guān)斬將，從區(qū)第一、市第一，最后代表廣州市參加省賽，榮獲了單項(xiàng)第一、綜合二等獎(jiǎng)的好成績！教育教學(xué)的優(yōu)秀幫助她建立學(xué)科自信，又從而建立了帶班的自信，她要將她的這份自信帶給孩子們！ 在 __的 14 年里，她所帶的班級(jí)總 是由接手的弱勢班級(jí)成為年級(jí)的強(qiáng)班。在課堂教學(xué)中注重自身學(xué)科專業(yè)素質(zhì)的提升。建立一個(gè)好班級(jí)，成就一群好孩子，收獲一份家長信任的幸福。 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡 【篇 1】 ___老師在 __學(xué)校任教已經(jīng)有 14 年了。教師把勤勞和智慧融化在這小小的三尺講臺(tái)，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面是小編為大家整理的班主任個(gè)人先進(jìn)事跡，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 20__年，她開始擔(dān)任班主任， 9 年來，她始終踐行著一個(gè)理念，那就是：以關(guān)愛溫暖每個(gè)學(xué)生，做一個(gè)有溫度的班主任；用激勵(lì)成就每個(gè)學(xué)生，做一個(gè)智慧型的班主任。 優(yōu)秀的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生 ___老師從走上工作崗位的第一天開始就堅(jiān)守課堂，立志做到 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。課堂以 “ 學(xué)生為本 ” ，堅(jiān)持每課必備，每課必反思！ 在 14 年的教學(xué)中，她有賽必參，先后榮獲了多次區(qū)級(jí)市級(jí)優(yōu)秀課例。英語成績穩(wěn)居第一，學(xué)科綜合成績名列年級(jí)前茅。學(xué)生參加各科比賽，獲獎(jiǎng)層出不窮。陳雨桐、黃梓淇榮獲 20__年廣州市舞蹈比賽一等獎(jiǎng)；何茵茵、郭俊言、游瑋祺等榮獲 20__年廣州市合唱比賽二等獎(jiǎng)；鄭舒澤榮獲 20__年廣州市 “ 一拼到底 ” 英語比賽二等獎(jiǎng)，溫仄平、麥希琳、汪李安妮榮獲三等獎(jiǎng)；莫許航、舒思雅榮獲 20__年海珠區(qū)書法比賽一等獎(jiǎng)。 班級(jí)應(yīng)該是學(xué) 生值得夸耀的地方 班級(jí)管理無小事。與學(xué)生的溝通遵循 “ 共情、共理、共進(jìn) ” 的原則，讓學(xué)生經(jīng)歷 “ 尋找問題 —— 感同身受 —— 解決問題 —— 自我領(lǐng)悟 ” 的過程，因此，學(xué)生稱她是嚴(yán)師也是慈母。 她還引導(dǎo)班長挑選自己的管理團(tuán)隊(duì)，以流動(dòng)紅旗和示范班為目標(biāo)契機(jī)，促進(jìn)自主管理。班級(jí)有 4 名學(xué)生擔(dān)任大隊(duì) 委的干部。班級(jí)多次獲得 “ 流動(dòng)紅旗 ”“ 示范班 ” 的榮譽(yù)，并在 20__年榮獲 “ 海珠區(qū)第二屆班級(jí)文化建設(shè)示范班 ” 稱號(hào)。從制度管理到人文管理到形成班級(jí)文化是班主任帶班智慧最重要的體現(xiàn)。通過系列班級(jí)特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生思維能力。學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，思維活躍，是各科老師上公開課和展示課首選班級(jí)。 ” 家長滿意度百分百 在家長的眼中， ___是一個(gè)理性的班主任。在對(duì)一些問題處理的溝通過程中，既讓家長感受到班主任老 師的良苦用心，也能收獲到家庭教育的方法與策略。通過這些途徑，家長能清晰地了解班級(jí)和孩子的情況，并且與孩子一起學(xué)習(xí)成長。 在集團(tuán)每年組織的 “ 家長滿意度調(diào)查 ” 中，作為班主任，賀老師 100%獲得家長對(duì)其工作的認(rèn)可。 ” 參加名班主任工作室 因?yàn)橛谐墒斓慕?jīng)驗(yàn)和專業(yè)比賽的經(jīng)歷 ， ___更 __能為年輕班主任的專業(yè)成長貢獻(xiàn)自己微薄之力。 班主任成長之路不僅要有愛，有智慧，更需要一份干事創(chuàng)業(yè)的激情。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ 班主任個(gè)人先進(jìn)事跡 【篇 2】 我從教三十年來，一直默默無 聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生，通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達(dá)感激之情的時(shí)候
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