湘教版音樂(lè)三下小傘花教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-02 02:02本頁(yè)面
【正文】 一樂(lè)句與第三樂(lè)句基本相同，跳音和同音反復(fù)的使用，描繪了一幅 “ 滴滴答答 ” 的雨景圖。 《小傘花》曲調(diào)歡快活潑，富有童趣。 《一把小傘圓溜溜》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教材分析 《 一把小傘圓溜溜 》 是國(guó)家義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程綜合藝術(shù)教材 三 年級(jí) 下 冊(cè)第 六 單元《 雨中情 》中的一 個(gè)課題 。 《 小傘花 》是本課題要求學(xué)唱的歌曲。歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。第二樂(lè)段由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，比較寬廣舒展，表現(xiàn)了小伙伴們美好的內(nèi)心世界，并與第一樂(lè)段形成對(duì)比。 二、 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)欣賞、學(xué)唱歌曲《小傘花》， 準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)節(jié)奏和頓音的唱法。 學(xué)生通過(guò)聽(tīng)唱和對(duì)比的學(xué)習(xí)方法對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，培養(yǎng)把握和表現(xiàn)歌曲情緒的能力。 通過(guò)學(xué)生之間的溝通和合作，自主創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的積極情感。 歌曲的情感處理以及頓音、休止符和附點(diǎn) 節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備 鋼琴、多媒體 五、 教學(xué)過(guò)程 （一）、導(dǎo)入 謎語(yǔ)導(dǎo)入 師：今天老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ)，咱們比比看哪個(gè)孩子最聰明，你們看（課件出示） 一只多角亭，沒(méi)窗
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