粵教版思品八上11自尊自信一-展示頁(yè)
2024-12-02 01:34本頁(yè)面
【正文】 ？ 心理需要 小故事： 1. 有骨氣的中國(guó)打工仔孫天帥的故事《一課一練》 P6 小結(jié)：孫天帥的所作所為讓我們想起了一個(gè)成語(yǔ)：士可殺，不可辱。 ? 教學(xué)難點(diǎn) 自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。 養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以?shī)^發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負(fù)與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實(shí)地的良好品德，塑造自己的健康人格。懂得怎樣的人格才是健康 高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往。 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀與感悟”中的兩篇文章，更深刻地領(lǐng)悟自尊自信是做人之本，是形成健康人格的重要力量。 通過(guò)“提筆思考”，寫(xiě)短文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹(shù)立自尊人格做理性思考，體會(huì)“傲氣”與“傲骨”的區(qū)別，懂得人要有自尊，卻不能自傲。 ? 過(guò)程與方法 通過(guò)“探究園”中的“班級(jí)風(fēng)景”展現(xiàn)的學(xué)生日常生活中的三個(gè)情節(jié)，結(jié)合 “ 心靈導(dǎo)航 ”的第三、第四節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，走出自卑，建立自尊自信；懂得自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別，克服自負(fù)與虛榮，培養(yǎng)真正的自尊 。 《自尊自信》教案 ? 知識(shí)與技能 明白自尊心與羞恥心的關(guān)系，懂得做人必須有羞恥心，能夠識(shí)別什么是卑下無(wú)恥的行為，學(xué)會(huì)節(jié)制自己，拒絕卑下，維護(hù)自尊。 能夠分辨自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別；學(xué)會(huì)正確看待自己，懂得正確分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠克服自卑，擯棄自負(fù)和虛榮，自覺(jué)維護(hù)自尊的人格。 通過(guò)“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”的個(gè)案研討，結(jié)合弗蘭克林的事例和學(xué)生日常生活中的事例，認(rèn)識(shí)自卑心理的危害，掌握克服自卑、樹(shù)立自尊自信的方法。鄭燮詩(shī)及 《 竹石圖 》 可作為啟發(fā)思路的材料。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價(jià)值。懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識(shí)，對(duì)庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。 ? 教學(xué)重點(diǎn) 自卑的危害，自尊與自負(fù)、虛榮的區(qū)別。 ? 教學(xué)方法 講述法、分組分享教學(xué)法 情境假設(shè)： 在遇到以下事情的時(shí)候，你會(huì)怎么做？ 如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，我會(huì)作以下準(zhǔn)備 ?
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