粵滬版八年級(jí)上冊(cè)35奇妙的透鏡1-展示頁(yè)
2024-12-02 01:31本頁(yè)面
【正文】 自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)合作探究，在合作中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的方案，使學(xué)生在各自學(xué)習(xí)層面上取得進(jìn)步。 1．注意引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的現(xiàn)象，從生活走向物理。 六、 教學(xué)方法 ： 觀察法 、 討論 法 、探究 實(shí)驗(yàn)法。 四、 重點(diǎn) 、 難點(diǎn)分析 重點(diǎn)與難點(diǎn) ： 凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。 （ 2） 在學(xué)生的探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究物理規(guī)律的能力。 在日常生活中接觸過(guò)透鏡和一些光學(xué)現(xiàn)象，為本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。 已經(jīng)有一定的歸納能力，能對(duì)較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納并得出 初步結(jié)論。 為今后學(xué)習(xí)“透鏡 在生活中 應(yīng)用”作好鋪墊。 《 5 奇妙的透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 這節(jié)課是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 粵教滬科版 八年級(jí) 第三章第五節(jié)透鏡的內(nèi)容 。 透鏡是照相機(jī)、投影機(jī)等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用是本節(jié)課的重點(diǎn)， 通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主探究，結(jié)合信息技術(shù)的動(dòng)態(tài)演示，讓學(xué)生對(duì)透鏡的認(rèn)識(shí)得到提升。 二、 學(xué)情分析： 八年級(jí)的學(xué)生年齡在 14— 15歲，好奇心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的求知欲望，勇于探究自然現(xiàn)象及日常生活中的物理學(xué)原理。 具備初步的抽象思維能力，知道如何用光路圖呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的光學(xué)現(xiàn)象。 三、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： （ 1） 知道什么是透鏡，知道什么是凸透鏡的主光軸 、光心、焦點(diǎn)和焦距； （ 2） 知道凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用； 過(guò)程與方法： （ 1） 讓學(xué)生帶著問(wèn)題， 通過(guò)實(shí)驗(yàn)與探究， 體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （ 1） 創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng) 思考、善于思考的習(xí)慣。逐步建立物理學(xué)習(xí)的興趣。 五、 實(shí)驗(yàn)器材 ： 老花鏡 片 、近視鏡 片、透鏡二塊 、 裝有渾濁液體的透明杯、平行光源、低壓電源、 實(shí)物投影儀、激光演示儀、多媒體等。 七、教學(xué)策略 ：
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