蘇少版美術(shù)一下神奇的瓦楞紙教學(xué)反思-展示頁

【摘要】《神奇的瓦楞紙》教學(xué)反思新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)，親自體驗(yàn)探究過程，在深入研究思考和討論交流中獲得感悟與理解。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小、學(xué)習(xí)能力有限，尚不能獨(dú)立進(jìn)行探究，因此，需要教師根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)探究的學(xué)習(xí)氛圍，營造以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，《神奇的瓦楞紙》一課我就大膽地進(jìn)行了這方面的嘗試。1、導(dǎo)學(xué)生觀察用瓦楞紙創(chuàng)作

2024-12-17 03:51

蘇少版美術(shù)一下我的地圖教案反思-展示頁

【摘要】我的地圖教材分析：本課在教學(xué)中應(yīng)突出游戲性和趣味性，讓學(xué)生在玩與交流的探索中，增強(qiáng)自己的想象力表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用情趣化的點(diǎn)、線、面去表現(xiàn)地圖的方法。2、主動(dòng)探索、嘗試、表現(xiàn)，拓寬思維空間，掌握運(yùn)用多種手段來表現(xiàn)的技巧。3、認(rèn)識(shí)地圖的真正價(jià)值，在相互欣賞交流、評價(jià)中提高學(xué)生的聲沒能力、焦急能力

2024-12-01 20:09

蘇少版美術(shù)一下水墨游戲-展示頁

【摘要】走進(jìn)——水墨世界年級(jí)：二年級(jí)課型：（造型·表現(xiàn)）課時(shí)：1課時(shí)執(zhí)教人：王孝平一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）：，認(rèn)識(shí)水墨畫的基本概念。，懂得調(diào)配墨色的濃淡層次，用水墨的基本技法做自由的造形練習(xí)。，增強(qiáng)民族自豪感，體驗(yàn)探索的自由、游戲的快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重

2024-12-20 05:43

蘇少版美術(shù)一下校園真熱鬧教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第八課校園真熱鬧【教材分析】兒童校園里的活動(dòng)是豐富多彩的。本課的內(nèi)容和兒童的活動(dòng)與生活緊密相關(guān)，所有的構(gòu)思和表現(xiàn)的基本素材都來源于兒童平時(shí)的校園活動(dòng)和生活；畫面的表達(dá)方式和手段也是兒童們熟悉的，但創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)對于兒童來說有一定的難度。創(chuàng)造行為不是憑空而來的。它要受到生活中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的影響。因此，觀察就是通過經(jīng)驗(yàn)來獲得視覺感受。引

2024-12-17 11:06

蘇少版美術(shù)一下雪課件-展示頁

【摘要】叫花不是花，美麗人人夸，花開不結(jié)果，遇熱它就化.雪花國標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第一冊第一課畫一畫?作業(yè)要求:?用彩色水彩筆畫一朵美麗的雪花或描繪一片雪景.

2024-12-16 21:21

蘇少版美術(shù)一下水墨游戲-展示頁

【摘要】水墨游戲中華路小學(xué)陳紅蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊第2課目錄?相關(guān)資料?學(xué)生作品?名家名作?技法解析?課后拓展技法解析變化的點(diǎn)變化的點(diǎn)靈活的線技法解析技法解析層層的塊面目錄作業(yè)安排：?，在

2024-11-23 06:26

蘇少版美術(shù)一下神奇的瓦楞紙教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】11、神奇的瓦楞紙?jiān)O(shè)計(jì)思路本課為蘇教版小學(xué)美術(shù)教材第二冊第11課《神奇的瓦楞紙》。廢舊的紙?jiān)诂F(xiàn)代的生活中比比皆是，孩子們經(jīng)常接觸它，但并不仔細(xì)觀察它，甚至沒有想過用里面的瓦楞紙做有趣的作品。本節(jié)課，我讓學(xué)生收集不同的瓦楞紙，通過觀察，了解瓦楞紙與普通紙的區(qū)別，用用剪、撕、貼、刻、卷等方法將其制作成裝飾品，這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是在

2024-12-01 17:46

蘇少版美術(shù)一下雕泥板課件-展示頁

【摘要】古希臘的泥板雕刻1、選好陶泥，拍成泥板。2、用刻刀切除多余部分泥塊,形成物體的基本形狀.4、進(jìn)行圖案的雕塑選用浮雕手法制作。3、修制光滑，在其泥板上進(jìn)行裝飾圖案的處理5、最后完成作品。上

2024-12-16 20:44

蘇少版美術(shù)一下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒表格式-展示頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師備課卡第2冊美術(shù)課題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒備課人課時(shí)授課時(shí)間侯秋爽1課時(shí)教學(xué)目的了解轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒玩具的原理，掌握制作的反復(fù)法，并能獨(dú)立操作。培養(yǎng)兒童動(dòng)腦想、動(dòng)手表現(xiàn)的能力和興趣，并養(yǎng)成愛創(chuàng)造的良好習(xí)慣。重點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒的制作方法

2024-12-20 21:34

蘇少版美術(shù)一下這是我呀說課稿-展示頁

【摘要】《這是我呀!（一）》說課稿說教材：蘇少版美術(shù)教科書一年級(jí)下冊第九課《這是我呀！》，在教材中它其實(shí)是一個(gè)單元，編者循序漸進(jìn)地安排了（一）畫自己、（二）用半立體的方法表現(xiàn)自己和（三）用立體的方法表現(xiàn)自己這一系列從平面到半立體再到立體的內(nèi)容。這些內(nèi)容與學(xué)生身心特點(diǎn)相融，與美術(shù)語言相通，凸現(xiàn)了課標(biāo)精神,與兒童的生活緊密聯(lián)系，以人為本，以我為美，生活中的我就是美的

2024-12-01 17:46

蘇少版美術(shù)一下中國民間玩具教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】獨(dú)具魅力的面具——中國民間玩具一、教學(xué)目標(biāo)1、簡單地了解面具的知識(shí)。2、體驗(yàn)用紙漿馬勺為載體設(shè)計(jì)圖案夸張的面具，進(jìn)一步提高創(chuàng)作能力和合作學(xué)習(xí)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對中國民間藝術(shù)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：對面具（社火馬勺臉譜）有一定的了解并能在紙漿馬勺上作畫。

2024-12-01 19:19

蘇少版美術(shù)一下春天的色彩表格式教案-展示頁

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題春天的色彩課型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、了解春天給自然界帶來的變化，知道表達(dá)春天的常用色彩。2、記憶色彩，利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對色彩的識(shí)別能力

2024-12-02 01:29

蘇少版音樂一下星空教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第七單元星空第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱《閃爍的小星》2.欣賞《小星星變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能根據(jù)音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙2.學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中準(zhǔn)確的用肢體語言或其他方式表達(dá)對音樂變化的感受3.能自覺的用自然的聲音整齊的演唱4.能積極的與同伴合作，并從中得到快樂

2024-12-17 11:03

蘇少版美術(shù)一下畫民間玩具課件-展示頁

【摘要】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)第六冊第三課畫民間玩具小畫面可以放大觀看HUAMINJIANWANJU小展小中國的民間玩具歷史悠久,幾乎每個(gè)地區(qū)都有特色玩具。用各種材料及不同工藝制作的民間玩具，造型

2024-12-16 21:21

蘇少版美術(shù)一下這是我呀2篇-展示頁

【摘要】這是我呀主備人王潔教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生通過觀察自己，發(fā)現(xiàn)自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)美化自己的目的。技能目標(biāo)：能抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫出自畫像。情感目標(biāo)：通過畫自己、夸自己，提高自信心，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀

2024-12-21 05:08

蘇少版美術(shù)一下美麗的盤子教學(xué)反思-資料下載頁

蘇少版美術(shù)一下美麗的盤子教學(xué)反思(參考版)

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