蘇教版語(yǔ)文六上習(xí)作四剪紙word習(xí)作教案-展示頁(yè)
2024-12-02 00:31本頁(yè)面
【正文】 ② 、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。 出示課本中的四幅剪紙作品 ⑴ 、與學(xué)生仔細(xì)分析每一幅圖。 出示剪紙作品《五大洲的孩子聽(tīng)安徒生講故事》。今天 ，就讓我們?cè)僖淮涡蕾p一下剪紙這門藝術(shù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 激趣 導(dǎo)入 。 要求內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，題目自擬。蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 習(xí)作 4 教案 教學(xué)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。 展開(kāi)想像，編一個(gè)合理的故事，并把這個(gè)故事寫下來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備兩、三幅剪紙作品 。 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這篇課文，大家一定被姥姥那精湛的剪紙技藝所折服，是啊，幾千年來(lái)，剪紙以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，在民族藝術(shù)史上，譜寫了無(wú)聲的樂(lè)章。 二、 指導(dǎo)習(xí)作。 老師簡(jiǎn)要介紹安徒生。 第一幅圖指導(dǎo)： ① 、引導(dǎo)看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蝴蝶翻飛。他出來(lái)尋找水的，他可能經(jīng)
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