大班幼兒教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-09-02 19:50本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，所以在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，一定要盡量把話(huà)說(shuō)周全，以免有些小朋友喜歡轉(zhuǎn)空子或者抓你的漏洞，不要只想著自己的教學(xué)步驟，而忽略了口頭的能力。每當(dāng)孩子遇到困難，我都會(huì)讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要給幼兒解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 因?yàn)榛顒?dòng)中所要測(cè)量的就是我們天天要用的桌子，非常的貼近生活，所以幼兒在測(cè)量的時(shí)候特別的開(kāi)心，積極性也特別的高。所有的這一切都說(shuō)明了孩子對(duì)測(cè)量有一定的興趣和認(rèn)識(shí)。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)不由自主地問(wèn)問(wèn)：有什么辦法知道它們到底有多高，多大呢 ?孩子們的答案是多樣的。 ”“ “ 老師，小學(xué)的操場(chǎng)比我們幼兒園的大。 大班幼兒教學(xué)反思篇 1 每每與孩子閑聊時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到孩子們說(shuō)： “ 老師，你看，這棵樹(shù)多高呀。大班幼兒教學(xué)反思 大班的是連接小學(xué)的教育，大班的教學(xué)是上小學(xué)前的準(zhǔn)備，好的教學(xué)反思可以提升教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)于下面是精心為大家準(zhǔn)備的大班幼兒教學(xué)反思，希望大家喜歡。 ” “ 老師，我長(zhǎng)大了，以前好多衣服都不能穿了。 ” 等等。有用尺子，繩子、木棍等量，還有的小朋友想出用倒影來(lái)量。因此大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量遠(yuǎn)近》，正好符合了幼兒的興趣和年齡特征，幫助幼兒嘗試借助工具測(cè)量周?chē)矬w，進(jìn)一步了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用。在操作的過(guò)程中，因?yàn)橛變褐g的 能力有所差距，所以有對(duì)有錯(cuò)，所以在活動(dòng)的過(guò)程中給幼兒多次交流多次嘗試的機(jī)會(huì)。允許他們犯錯(cuò)誤，再?lài)L試用別的方法。 在活動(dòng)中 盡管之前我已經(jīng)考慮了很久怎么樣把語(yǔ)言說(shuō)的更周密更完整，但是真正上課的時(shí)候還是有一些略顯含糊的地方。 每個(gè)老師都跟我們說(shuō)過(guò)，在互動(dòng)上遇到緊急情況要懂得隨機(jī)應(yīng)變，我們
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1