【正文】 活動內(nèi)容 1.(9 月 5 日 9 月 8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要 活動內(nèi)容。 、老師的親切?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。 幼兒園迎新教師方案篇 6 指導思想 20年的 9 月 10 日，我們迎來了第 個教師節(jié)。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。 活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。 (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。 (3)請幼兒介紹自己的禮物。 幼兒制作禮物。 (1)老師平時都為你們做過什么 ? (2)你想對老師說什么 ?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。 教學音帶《我為老師唱首歌》 三、活動過程： 播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。慶教齡專題片 、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響 1 束 8.《追求者的足跡》 130 本 四、活動過程 4:00—— 5:30 幼兒園迎新教師方案篇 5 一、活動目標： 了解老師工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教師節(jié)。 三、活動準備 ：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。 一、主題：幸福成長在二幼 參加人員：延慶二幼正式教職員工 90 人、臨時工 14 人、四小和支教教師 6 名，保安 5 名 活動時間： 20__年 9 月 9 日下午 4:00 二、目標 ，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福 ，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用。 活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱 度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了 愛，讓我們充滿激情 的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。 幼兒園迎新教師方案篇 4 秋風送爽，碩果滿園，在第 __個教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了 感恩教師、弘揚師德 主題系列活動。 二、第二階段 (9 月 9 日 )：各年級段安排教學活動，托班與教師留 影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。 活動目標： 幼兒通過參加活動知道 9 月 10 日是老師的節(jié)日。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。今年的 9 月 10 日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。 t：小朋友們，你們覺得果園里面的花是怎么樣的 ? t：可以做什么樣的動作呢 ? t：樹葉是怎么樣的 ? t：可以做什么樣的動作呢 ? t：現(xiàn)在請小朋友邊聽著音樂邊做動作。樹枝之后發(fā)生了什么事情呢 ? 1 t：你看到的花和樹枝是不是一樣的 ? 1 t：現(xiàn)在請小朋友來想一想一朵花和一根樹枝各表示幾個樂句 ?(一個樂句 ) 1 t：現(xiàn)在我們知道了一朵花和一根樹枝代表一個樂句，那請小朋友伸出你們的手指，聽著音樂和小鳥一起去果園里面游玩，好嗎 ? 1幼兒聽音樂跟圖譜，教師是手指指圖。 t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請小朋友們邊聽音樂邊看這圖譜然后想想小鳥來到了果園先看到了幾朵花、幾根樹枝 ? 幼兒再次欣賞音樂。 t：在剛才的音樂中，小鳥來到了果園中，它們聽著音樂在果園里面玩，你們覺得它們玩的開心嗎 ? t：這首樂曲讓你有什么感受呢 ? t：小朋友們會不會也像小鳥一樣想跳舞呢 ? t：那你們覺得小鳥在果園中到底看到了什么呢 ? 幼兒想象，討論。 t：小朋友們，春天到了，誰要出來了呀 ? t：呀 !原來小鳥也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請小朋友來聽聽音樂，看看小鳥的心情怎么樣 ? 二、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點。 紙棍 1 根，小鳥紙偶 1 個。 嘗試用各種身體動作表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。 評價作品，結(jié)束活動： ：我們來找一找，哪幾張畫畫的是 老師 ?哪幾張畫畫的是 老師 ? 。 。幼兒作畫，教師巡回指導。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。 教師：我們看看 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手 摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢 ? 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們怎樣稱呼她們 ?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 。 。 活動準備： 。 。 。幼兒園迎新教師方案 (精選 18 篇 ) 幼兒園迎新教師方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園迎新教師方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園迎新教師方案 (精選 18 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園迎新教師方案篇 1 活動目的： 、鞏固畫正面人的技能。 。 。 、油畫棒。 活動過程： ，導入活動，引起幼兒興趣。 教師：現(xiàn)在我們看看 老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點 ?(比如說圖案什么的 ) 請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。 ，幼兒作畫，教師指導。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。 ，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。 。 幼兒園迎新教師方案篇 2 活動目標： 感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗其活潑歡快的情緒?；顒訙蕚洌? 樂曲：《單簧管波爾卡》 自制圖譜 1 張。 活動過程： 一、活動導入。 教師播放樂曲，手戴小鳥紙偶跟著音樂節(jié)奏飛舞。 教師出示圖譜。 t：小鳥看到花。 三、引導幼兒想象并創(chuàng)編動作。 四、活動結(jié)束 幼兒園迎新教師方案篇 3 活動主題：花滿校園語成蹊 活動設計指導思想： 20年的 9 月 10 日，我們迎來了第 __個教師節(jié)。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。 蓮山課件 活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩 、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。 幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 活動時間： 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 活動地點：月明苑幼兒園 活動內(nèi)容： 一、第一階段 (9 月 5 日 —— 9 月 8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。 三、第三階段 (9 月 10 日 —— 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 活動一： 爛漫童真，精彩定格