【正文】 革的目標(biāo)和要求、內(nèi)容和方法、完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高新課程的能力和水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)促進(jìn)教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想，全面提升教師的職業(yè)道德水平。隆堯縣教育局2016年月日隆堯縣首屆幼兒園園長培訓(xùn)班人員報名表單位：校區(qū)領(lǐng)隊(duì)人：填表人：注：本表一式三份，于2016年11月20日前二份送隆堯縣教育局，一份校區(qū)存檔。條件：熱愛幼兒教育事業(yè)，有責(zé)任心，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。一、會議目標(biāo) 通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高隆堯縣幼兒教師的專業(yè)化水平，壯大幼教骨干教師隊(duì)伍；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，樹立正確的兒童教育觀；進(jìn)一步增強(qiáng)教育理論水平和實(shí)踐能力，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，努力提升隆堯縣幼兒教師隊(duì)伍的整體水平。附件：縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)安排表縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)名額分配表縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)作息時間表縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)培訓(xùn)管理制度xx縣教育局XX年7月2日 2016年幼兒園骨干教師培訓(xùn)方案隆堯縣首屆幼兒教師研討會為貫徹落實(shí)好《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)隆堯縣幼兒教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品，往返要注意交通安全。六、注意事項(xiàng)參訓(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，全身心參加培訓(xùn)，妥善安排好家庭事務(wù)，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿，無特殊情況不準(zhǔn)請假。要強(qiáng)化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，做好培訓(xùn)過程的反饋和改進(jìn)工作；要建立教師培訓(xùn)檔案，并將干部教師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案。二是取消當(dāng)年職稱評審資格；三是取消當(dāng)年各級優(yōu)秀教師評選和各類先進(jìn)評選資格；四是扣除當(dāng)年績效工資的5%；五是當(dāng)年繼續(xù)教育不予驗(yàn)證。強(qiáng)化管理，嚴(yán)格獎懲。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇，切實(shí)認(rèn)識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系?？h局成立XX年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓(xùn)中心副校長劉xx、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。四、培訓(xùn)形式采用封閉式集中培訓(xùn)形式。二、培訓(xùn)對象全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。暑期中小學(xué)及幼兒園干部教師培訓(xùn)方案為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，特制定XX年暑期干部教師培訓(xùn)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案，強(qiáng)化質(zhì)量意識和服務(wù)意識，做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。培訓(xùn)地點(diǎn)：xx市委黨校學(xué)苑賓館本期幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)共200名，對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣具體名額分配見xx市教育局文。4．完成規(guī)定作業(yè)，深化認(rèn)識，提升教學(xué)實(shí)踐能力，鞏固培訓(xùn)成果。3．研討交流、相互切磋。2．結(jié)合實(shí)際教學(xué)的課例課案分析。1．專題輔導(dǎo)，專家引領(lǐng)。課程安排為：1．農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識2．幼教工作文件及政策法規(guī)解讀3．學(xué)前教育學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用4．兒童心理學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用5．幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用6．幼兒園活動設(shè)計與組織7．幼兒園各階段課程教學(xué)的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)解析8．農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)9．現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)方式樹立以人為本的培訓(xùn)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動，實(shí)行平等對話，最大限度地調(diào)動參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式，把培訓(xùn)的全過程作為參訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過程。二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式培訓(xùn)內(nèi)容與課程安排培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)研究等模塊組成。3．了解幼兒園教育教學(xué)研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓(xùn)的能力。2．樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學(xué)能力。培訓(xùn)具體要求為：1．通過職業(yè)道德教育提高參訓(xùn)者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛幼教事業(yè)和教書育人的責(zé)任感。一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求本培訓(xùn)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以省、市教育行政部門有關(guān)規(guī)定課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學(xué)工作能力、教育教學(xué)科研能力和引領(lǐng)校本培訓(xùn)的能力，努力使他們成為推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的帶頭人。第一篇：幼兒園新教師培養(yǎng)計劃幼兒園教師培訓(xùn)方案幼兒園新教師培養(yǎng)計劃幼兒園教師培訓(xùn)方案幼兒園農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、xx省政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》的工作意見，并根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)教師省級國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的通知》等一系列文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我市農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”，對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德、學(xué)前教育基本理論、專業(yè)知識與能力的培訓(xùn)。為更好地進(jìn)行此項(xiàng)工作，特制定本培訓(xùn)方案。本培訓(xùn)結(jié)合我市對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的全面落實(shí)和當(dāng)前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓(xùn)的針對性，實(shí)效性和區(qū)域教育特色，進(jìn)而整體提升我市的幼兒教育水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，明確新形勢下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。逐步形成具有鮮明個性特征的有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。4．學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。培訓(xùn)內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實(shí)際。堅(jiān)持教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合；堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。聘請具有先進(jìn)教育理念，熟悉學(xué)前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實(shí)踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學(xué)能手授課與指導(dǎo)。充分利用幼兒園教學(xué)的優(yōu)秀案例進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改要求，把握新課程教學(xué)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)有效的做法和經(jīng)驗(yàn)。三、培訓(xùn)具體時間、地點(diǎn)及對象培訓(xùn)時間：xx年7月10日至7月15日，培訓(xùn)總學(xué)時為6天48學(xué)時。四、組織管理和經(jīng)費(fèi)本培訓(xùn)基地已成立由校長室牽頭，有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財務(wù)等部門及學(xué)前教育系部負(fù)責(zé)人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作，劉毓航校長任組長。培訓(xùn)班按每50人一個班編班，每班設(shè)班主任，由學(xué)校特聘有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任；班內(nèi)設(shè)立班委會，及時溝通情況，開展活動，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。一、指導(dǎo)思想以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn)，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實(shí)基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)地點(diǎn)縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。五、培訓(xùn)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作；要開好培訓(xùn)動員會，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓(xùn)，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活，確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展?？h局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)有的放矢，求實(shí)、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。為幫助各單位搞好自主培訓(xùn)，縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源，為各單位提供菜單式服務(wù)，各單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容?？h局將把干部教師參加暑期培訓(xùn)情況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合，與專業(yè)技術(shù)考核、職稱評審