【正文】 采用激勵(lì) 教育機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 激勵(lì)機(jī)制就是要以多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)學(xué)生為主，使他們從心理上獲得成功的滿足。但教師應(yīng)該 “ 嚴(yán) ” 而有 “ 度 ” 。 因此，在處理師生關(guān)系時(shí)，教師應(yīng)該也必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，因?yàn)閲?yán)格要求也是愛學(xué)生的一種具體表現(xiàn)。 首先，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求的前提，離開了對 學(xué)生的尊重，教師對學(xué)生提出的要求越嚴(yán)格，對學(xué)生身心造成的危害就可能越大。嚴(yán)格要求是在尊重學(xué)生的前提下，對學(xué)生思想、行為和學(xué)業(yè)諸方面提出的建議和規(guī)范。一是表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重上；二是表現(xiàn)在教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。在此基礎(chǔ)上，才能放下教師的 “ 架子 ” ，深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān) 懷學(xué)生，和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生把你看作朋友，把知心的話對你說，從而了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步采取有效的管理措施打下良好的基礎(chǔ)，正所謂“ 知已知彼，百戰(zhàn)不殆 ” 。最有利于建立良好的師生關(guān)系和促進(jìn)學(xué)生健康成長的態(tài)度是教師對學(xué)生的 “ 愛 ” 。由于社會(huì)的發(fā)展，對我們教師的要求相應(yīng)提高，我們要以積極的態(tài)度，不斷地充實(shí)自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革， 不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，靈活采用多種課堂教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一種能夠使學(xué)生心情愉快的、無憂無慮的、輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。 當(dāng)然，民主平等是師生雙方都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則，教師應(yīng)該平等對待學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)該平等對待教師。 所謂民主平等的師生關(guān)系，首先是人格上的平等，教師和學(xué)生作為獨(dú)立的社會(huì)公民應(yīng)該互相尊重對方的人格、信仰和愛好，尤其是教師應(yīng)該尊重學(xué)生，真正做到 “ 在法律面前人人平等 ” ，不能因?qū)W生的成績差或行為表現(xiàn)惡劣而污辱其人格；其次是在學(xué)問上的平等，雖然教師的知識(shí)和能力一般情況下要強(qiáng)于學(xué)生，但在有些問題上，教師不一定就比學(xué)生強(qiáng)，正如唐代文人韓愈所說的 “ 弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ” ，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)該尊重學(xué)生的意見，與學(xué) 生共同探討，共同進(jìn)步，教學(xué)相長，做到 “ 在真理面前人人平等 ” 。因此，教育，究其本質(zhì)，是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。 (演講稿 )一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)，體現(xiàn)出一個(gè)班的形象。 ”“ 在幼兒園學(xué)到了什么重要的東西 呢？ ”“ 把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，等等。這里，我說一個(gè)事例。這句話是楊校長倡導(dǎo)的，為我?guī)О嗟於嘶?，大家都知道，知識(shí)就是力量。 一．堅(jiān)定不移始終如一的帶班理念：先成人，后成才。 ”這是我最欣賞的格言，也是我一生都在追求的事業(yè)并為之而樂此不疲，所以我喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槲矣X得：教師的工作看起來很平凡，但創(chuàng)造出的業(yè)績卻不平凡；教師的職業(yè)看起來很單調(diào)，但哪個(gè)行業(yè)的人才，都離不開教師的培養(yǎng)；教師的勞動(dòng)看起來很辛苦，但與學(xué)生在一起所獲得的快樂，是任何一項(xiàng)勞動(dòng)都無法比擬的。 高三班主任工作會(huì)議發(fā)言稿【篇 1】 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好！ “ 教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。關(guān)于高三班主任工作會(huì)議發(fā)言稿 5 篇 實(shí)力加自信就是一把難以折斷的寶劍也是通往成功的船票，實(shí)力決定成敗，自信決定路途。這里給大家分享一下關(guān)于高三班主任工作會(huì)議發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。這是高尚的職業(yè)，偉大的源泉，但還有比這更吸引我的那就是教師中的佼佼者 —— 班主任！我更鐘情于班主任的工作，因?yàn)橹挥挟?dāng)了班主任，才有了我的班，才有 了讓我創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生的場所，才能享受先生之最大的快樂，最終望見了我和我的班。 先成人，后成才。但從某種意義上來講，道德更是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生很大的力量。 1988年，當(dāng) 75 名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚集一堂的時(shí)候，有記者問獲獎(jiǎng)?wù)撸?“ 您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？ ” 一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者沉思片刻回答道： “ 在幼兒園。 ” 他講的話是極有道理的。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅(jiān)持。 二．建 立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系 更新觀念，從思想上實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)換。再說， “ 人非圣賢，熟能無過 ” ，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)敢于承認(rèn)、敢于改正，這樣不但不會(huì)有損“ 師道尊嚴(yán) ” ，而且還會(huì)得到學(xué)生的尊重。 不斷提高自身的各方面的素質(zhì) 教師得體的言行、舉止、良好的氣質(zhì)加上豐富的知識(shí)和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是贏得學(xué)生的好感和敬佩的前提。 關(guān)愛學(xué)生、深入學(xué)生，樂于和學(xué)生交往 “ 教育教學(xué)的全部奧妙在于熱愛學(xué)生 ” ，由于教師的特殊地位，我們?nèi)绾螌Υ?、教育學(xué)生，都可能深切地影響其一生。在教學(xué)中，我深切地體會(huì)到，教師要想建立良好的師生關(guān)系必須真正地、發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生。