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社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案(優(yōu)秀12篇)-展示頁(yè)

2024-09-02 17:43本頁(yè)面
  

【正文】 質(zhì)。同時(shí),綱要提出要把教育公平作為一個(gè)最核心的目標(biāo)和原則,這就意味著加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)差距成了一個(gè)不容忽視的突出問(wèn)題。 社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)背景: 教育是民生之基,學(xué)習(xí)是富民強(qiáng)國(guó)之本,發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重。 ④ 每天做好宣傳工作,拍照、寫(xiě)新聞、發(fā)微博等,并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報(bào)刊投稿,以期引起社會(huì)的關(guān)注 。 ② 開(kāi)展小會(huì),活動(dòng)當(dāng)天策劃人員與記錄人員就每天的活動(dòng)情況做詳細(xì)記載,并討論第二天的具體活動(dòng)事宜,做好分配 。 (3)活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排恰當(dāng)。 活動(dòng)過(guò)程中 (1)活動(dòng)中要遵守規(guī)則,沒(méi)有擅離職守的情況 。 (3)注意禮貌 。 活動(dòng)過(guò)程前 (1)采購(gòu)及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩 。 (9)注意老人的身體健康狀況。降低自己的身份,態(tài)度謙恭有禮。 (7)詢(xún)問(wèn)家庭狀況、身體狀況、興趣愛(ài)好。 (5)禮貌,敬語(yǔ)、尊稱(chēng)不能忘。 (3)要有耐心,懂得傾聽(tīng)。老人的行動(dòng)或許慢,但不代表讓你幫助。 (經(jīng)費(fèi)來(lái)源: 社社費(fèi)、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、進(jìn)行義賣(mài)等方式籌集的一定資金。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 彩紙五疊,共 10 元 。 八、任務(wù)分配 活動(dòng)前:采購(gòu)人員 2 名 (等 )、布置人員 2 名李安、組織人員 2 名、指揮人員 1 名、記錄人員 1 名()。 ② 人們對(duì)于老人的養(yǎng)老有何看法 。 ⑤ 其他小活動(dòng)等 6 月 30 日心愿大實(shí)現(xiàn) 讓老人們寫(xiě)下說(shuō)出自己的心愿,在合理范圍里,實(shí)踐隊(duì)員分組進(jìn)行,幫助老人完成心愿。進(jìn)行兩輪。 ③ 一句話(huà)故事接龍 五組抽簽,抽中的第一組以一句話(huà)敘述一個(gè)故事,第二組以一句話(huà)延續(xù)這個(gè)故事,循環(huán)向下,一分鐘,組內(nèi)可任意商議,時(shí)間到達(dá)或進(jìn)度受阻,停下來(lái)的那一組將受到懲罰,具體要求有其他四組商議。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答,前三十題以輪流回答的方式,最后二十道題以搶答的方式進(jìn)行,每題答題時(shí)間 1 分鐘。 ① 折紙小游戲 以組為單位,派出兩名代表,在規(guī)定的時(shí)間 (15 分鐘內(nèi) ),進(jìn)行折紙,時(shí)間到后立刻停止,有評(píng)委評(píng)比,哪一組的折紙最精致,花樣最多,哪一組就勝出。 (3)每一輪的失敗組要得到懲罰,具體要求由勝出組商量決定 。 實(shí)踐中的小活動(dòng) 6 月 25 日 6 月 29 日才藝大比拼 備注: (1)隊(duì)員五人共分五組,將老人們分為五組,其余一人與兩位老人作為評(píng)委,剩下一人做為主持,一人做記錄,活動(dòng)包含一定幕后工作人員 。 (4)晚上睡前開(kāi)一次集體會(huì)議,每日進(jìn)行總結(jié),和下一階段工作的布置 。 (2)老人沒(méi)事的時(shí)候或晚上,與老人聊天,聊天內(nèi)容可以涉及 我們所要調(diào)查的內(nèi)容,采用談心的方式,輕松進(jìn)行 。 (2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導(dǎo)如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識(shí)。 (3)進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,活動(dòng)物品的購(gòu)買(mǎi)等。 四、活動(dòng)時(shí)間 五、活動(dòng)地點(diǎn) 敬老院 六、活動(dòng)對(duì)象 敬老院院內(nèi)老人 七、活動(dòng)流程 (一 )活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備 (1)安排人員,負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人員 ()、策劃 ()、記錄 ()、財(cái)務(wù) ()、宣傳 ()、調(diào)查 ()等。 ③ 加大宣傳,希望在社會(huì)上形成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的社會(huì)氛圍 。 對(duì)社會(huì) ① 在宣傳活動(dòng)中呼吁社會(huì)更加關(guān)注老年人這一群體,激起社會(huì)上有心人士的愛(ài)心,更多的關(guān)注敬老院 。 對(duì) 社 ① 弘揚(yáng) 精神,體現(xiàn) 社團(tuán)的愛(ài)心助人的精神。 ③ 更好地鍛煉我們的調(diào)研能力,積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神和社會(huì)交際能力,提高自身的素質(zhì),完善自我 。 對(duì)實(shí)踐人員 ① 完成暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求與任務(wù) 。 ② 我們的實(shí)踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事,讓老人能排解內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞,讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛(ài) 。我隊(duì)共 8 人,將在此期間開(kāi)展各種活動(dòng),并進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查。 雖然,我們的力量是微薄的,但至少我們的介入會(huì)給他們往日平淡的生活添加一抹色彩,讓他們的生活少一份陰霾,多一份笑靨,也會(huì)引起社會(huì)上更多人的關(guān)注。我們有義務(wù)承擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任,走近老人,關(guān)愛(ài)老人。 古人云,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。社會(huì)實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)背景 尊敬老人,關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會(huì)中,年輕一輩人的生活與工作也越來(lái)越忙,承受的壓力也越來(lái)越大,便很少有時(shí)間能顧及到年邁的父母,加之還有很多沒(méi)有子女照看的老人,所以現(xiàn)在社會(huì)上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨(dú),晚年生活不如意的老人,這已經(jīng)成為社會(huì)的一個(gè)大問(wèn)題,他們需要這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為新時(shí)代的大學(xué)生,社會(huì)的一份子,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人和關(guān)愛(ài)他人的精神。 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,多多關(guān)注那些無(wú)助的角落,關(guān)愛(ài)孤寡老人,用我們的雙手為他們送去溫暖,撫慰他們孤苦的心,讓他們感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)懷。 在結(jié)束大學(xué)第一年的生活后 ,借進(jìn)行暑期實(shí)踐之機(jī),我們 實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了 敬老院中,在接下來(lái)的十天里,我們將與院中的老人們共同渡過(guò)。 二、活動(dòng)主題:志愿服務(wù)敬老院 三、活動(dòng)目的 對(duì)敬老院 ① 希望能給老人帶來(lái)快樂(lè),暑期愉快 。 ③ 得出一定的數(shù)據(jù)和信息,分析造成這種現(xiàn)狀的原因,可以的話(huà),將給出一定的解決措施。 ② 幫助關(guān)心老 人,養(yǎng)成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好習(xí)慣 。 ④ 同學(xué)們走出校園,走進(jìn)社會(huì),關(guān)注社會(huì)上那些無(wú)助的群體,了解他們的生活,與不同的群體接觸,讓大家更加了解這個(gè)社會(huì),讓同學(xué)們更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,同時(shí)也培養(yǎng)了大學(xué)生的服務(wù)群眾的思想。 ② 宣傳 社。 ② 進(jìn) 一步弘揚(yáng)尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者 “ 奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步 ” 的精神 。 ④ 向社會(huì)展示了我校大學(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌,讓市民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,能夠真正的喚起各界對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)。 (2)6 月 23 日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院,提前一步,考察敬老院的情況,如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時(shí)間、生活習(xí)慣、工作人員等。 (二 )活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排 6 月 24 日初步交流 (1)到達(dá)敬老院,與敬老院的老人們聊天,幫助老人們做一些力所能及的事,如打掃衛(wèi)生等,大家相互認(rèn)識(shí),了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等 。 日常活動(dòng) (1)早上鍛煉或與老人散步 。 (3)每日的活動(dòng)記錄 。 (5)協(xié)助工作人員,幫助照顧老人。 (2)每隊(duì)組成后自行商議小隊(duì)名稱(chēng),設(shè)計(jì)小隊(duì) logo,作為小隊(duì)代表標(biāo)志 。 (4)每一輪的勝出者加一分,失敗者減一分,其他組不扣分,每組有五分的基礎(chǔ)分,最后勝出的一組有獎(jiǎng)勵(lì)。 ②“ 你出我猜 ” 五組中每一組出十道謎底,形式不限,可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎,也可以使一般謎題,標(biāo)注每隊(duì)標(biāo)志,最后仍舊以?xún)扇藶榇淼姆绞?。答?duì)加一分,答錯(cuò)減一分,不答不扣分。 ④“ 定向運(yùn)動(dòng) ” 原地?cái)[放八個(gè)紙箱,分別寫(xiě)上八個(gè) 方位,一人站在其中,蒙住雙眼,按照主持人的口令做動(dòng)作 (事先寫(xiě)好的紙條 ),停下來(lái)后,根據(jù)自己的印象,猜測(cè)自己正前方的紙箱是那一方向。才對(duì)可獲的箱中的小禮品,猜錯(cuò)受到相應(yīng)懲罰。 調(diào)查實(shí)踐 (1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查 問(wèn)卷調(diào)查: ① 老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因 ② 老人們的身體狀況與精神狀況 ③ 老人們的生活狀況以及生活條件 專(zhuān)項(xiàng)采訪(fǎng): ① 老人們對(duì)自己生活的感想 ② 老人們對(duì)進(jìn)養(yǎng)老院的看法 (2)養(yǎng)老院外的調(diào)查 ① 人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因 。 ③ 社會(huì)對(duì)于老人的問(wèn)題,下一步該怎么辦等。 活動(dòng)中:分隊(duì)帶領(lǐng)人員 5 名,評(píng)委 1 名、主持人 1 名、記錄人員 1 名 ()。 獎(jiǎng)品和小禮物,共 50 元。 ) 十、活動(dòng)要求 整個(gè)活動(dòng)中: (1)不要太熱心,考慮到老人的自尊 。 (2)注意穿著慮到老人的審美觀念,不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。 (4)個(gè)人物品照管好。 (6)一些過(guò)于私人的問(wèn)題,盡量不要涉及。 (8)我們?nèi)?,不一定是教什么,有可能是學(xué)什么。老人若有什么特長(zhǎng),可以試著讓老人教我們。 (10)老人常見(jiàn)心理問(wèn)題,及解決方法。 (2)注意安靜 。 (4)安全第一。 (2)隨時(shí)關(guān)注老人的身體狀況,注意休息 。 活動(dòng)過(guò)程后 (1)詢(xún)問(wèn)老人們對(duì)于活動(dòng)的感受與建議,隨時(shí)反饋,進(jìn)行調(diào)整與完善 (2)進(jìn)行小結(jié) ① 每位隊(duì)員將自己每天全身心投入在活動(dòng)后的感悟與認(rèn)知及時(shí)在活動(dòng)心得上反應(yīng),在活動(dòng)結(jié)束后整理為個(gè)人的實(shí)踐心得 。 ③ 調(diào)查人員負(fù)責(zé)當(dāng)天調(diào)查問(wèn)卷的整理與總結(jié) 。 ⑤ 負(fù)責(zé)人做好每天團(tuán)隊(duì)日志,并定時(shí)與指導(dǎo)老師等進(jìn)行聯(lián)系。 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出, 20年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)有三個(gè),其中第一個(gè)是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,第二個(gè)是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),第三是進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列?!秶?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中也指出,農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。 學(xué)院組織的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng),希望通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,鍛煉我院學(xué)生的實(shí)踐能力,提高他們的綜合素質(zhì),達(dá)到學(xué)生與社會(huì)間的雙贏局面。 為響應(yīng)按照校團(tuán)委,院團(tuán)委等上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一部署,我支部現(xiàn)決定到 __小學(xué)開(kāi)展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 ,
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