【正文】 人 1 份 )。 (2)團隊總結(jié)報告 1 份 。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。 其 中以學院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學院組建的團隊 )將書面材料上交到領隊所在學院團委 。用心聯(lián)系媒體做宣傳報道，向校團委至少提交 2 篇新聞稿。如有問題，及時與校團委聯(lián)系。 十、開展實踐 暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。 八、領取活動相關物品 出發(fā)前，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品 (如校旗、宣傳資料 )(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知 )。 六、動員會議 7 月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發(fā)有關材料，明確注意事項。 6 月 6 日 (周三 )前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。 五、立項及經(jīng)費審批 立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。 (3)所有已簽字的團隊隊員個人職責書。 (2)接收單位證明 (注明實踐地接 收單位負責人名單以及聯(lián)系方式，能夠是傳真件 )。 注意事項 : 經(jīng)費申請截至 5 月 29 日 (周三 )，各實踐團隊請及時完成申報工作。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 :于 5 月 30 日 (周四 )將《 20_年學生暑期社會實踐團隊立項登記 表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費，等待審批。團隊由負責人所在學院團委負責管理。 四、申報立項 :各團隊可于 5 月 29 日 (周三 )前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料并打印立項登記表 。 專業(yè)化 :根據(jù)實踐地實際狀況，結(jié)合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系，最終需要得到實踐地的接收證明 (原件或傳真件 )。 二、確定實踐地點 團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點。 注意 :團委不受理個人實踐 。 要求每個參加暑期社會實踐的團隊由 6~10 人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊?？鞓肥罴偕鐣嵺`活動方案 (通用 12 篇 ) 快樂暑假社會實踐活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的快樂暑假社會實踐活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【快樂暑假社會實踐活動方案 (通用 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 快樂暑假社會實踐活動方案篇 1 一、組建團隊 參加 20_年學生暑期社會實踐的學生務必是 20_年 12 月之前仍在校的學生 (20_屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐 )。 團隊務必有 1 名指導老師。沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。 為方便聯(lián)系，團隊可于 4 月 23 日 (周一 )~4 月 30 日 (周一 )9:00~17:30 到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關證明。 三、做出實踐計劃 具體化 :選定活動資料，確定實踐 課題和活動計劃。 書面化 :用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。填寫團隊隊員個人職責書。 :到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。 其中以學院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學院組建的團隊 )將立項材料上交到負責人所在學院團委 。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )。 上交書面材料清單 : (1)立項登記表 (請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備 )。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況 (如無具體實踐地 )請上交書面說明材料，否則不予資助。 如有問題，請到校團委詢問。 5 月 30 日 (周四 )立項申報全部結(jié)束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。 校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 七、出征儀式 7 月上旬，將召開 20_年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。 九、 最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。 在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息 。 十一、總結(jié)工作 材料上交 開學后第一周 (即 9 月 3 日 ~9 月 10 日 )各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 需上傳的電子版材料有 : (1)團隊整體完成的實踐課題成果 (調(diào)查報告、論文等 )。 (3)團隊實際參加人員名單 。 (5)至少 6 張比較有代表性的活動照片。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。 (2)接收單位評語 (即實踐活動意見反饋表 )。 有 DV 短片的實踐團隊將 DV 母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤 (制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊 )，并將在評比過程中給予加分。 十二、報賬 算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于 9 月 17 日 (周一 )~9 月 28 日 (周五 )(除周末 )在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。 9 月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎 ，修改有關材料。 快樂暑假社會實踐活動方案篇 2 為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學生在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。 一、指導思想 更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關注社會發(fā)展，關注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應的人才。 主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。 一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。 《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。 五、活動總結(jié) 收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出 50%的優(yōu)秀作品交學校。 學校少先隊大隊部，出好?？慷ㄆ谠诩t領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。 一、指導思想和意義 指導思想 :將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。 二、社會實踐的 組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。 科技小組 :讀一本科普讀物 。科技小制作 。 環(huán)保小組 。 三、具體實踐活動 科普系列活動 校園 “ 愛綠護綠 ” 活動 社區(qū)服務活動。 (油區(qū)或外出旅游 ) “ 好書伴成長 ” 系列活動。 四、具體過程參考如下 : A 編組、選題 。 C 制定活動方案 。制定參觀、觀察、活動計劃 。 E 實踐活動 (觀察、訪談、問卷、實驗 ) 五、活動記錄 各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。 快樂暑假社會實踐活動方案篇 3 為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學生在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。 一、指導思想 更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關注社會發(fā)展，關注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應的人才。 主要是通過參觀與參與、 走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。 一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。 《從我做起，