最新發(fā)布心理健康教案反思幼兒園-展示頁
2024-09-02 17:26本頁面
【正文】 錯了。以這種心態(tài)迎接考試，往往不會失誤，甚至能超水平發(fā)揮 。雖然如此，由于考試是檢驗學生的學習效果、知識認識水平等的重要途徑，有些考試甚至會影響學生未來的前途，因此，所有考試都會給學生帶來一定的心理壓力，產(chǎn)生不同程度的緊張、恐懼和焦慮，也就是考試焦慮。保持積極的心態(tài)，相信自己有能力面對挑戰(zhàn)和困難，這種自我信念能夠為我們提供巨大的心理支持。下面是為大家整理的心理健康教案反思幼兒園，請看！ 心理健康教案反思幼兒園精選篇 1 一、設計背景： 考試對于中學生來說，是學習生活中不可缺少的事。在考試過程中，中等程度的焦慮水平是可以提供臨場發(fā)揮的最佳情緒狀態(tài)。而心理承受較弱、對考試壓力的感受和反應過分強烈，就會產(chǎn)生嚴重的緊張和焦慮情緒，這種高強度的焦慮水平不但對考試沒有任何幫助，反而會起相反作用。通過本課學習，使學生了解什么是考試焦慮，考試焦慮產(chǎn)生的 .原因與具體表現(xiàn)，以及如何克服考試焦慮，樹立自信心，使自己的身心得到健康發(fā)展 二、教學目標 了解考試焦慮對人的生理、生活、學習工作的危害 。 三、教學重點： 學會克服考試焦慮的幾種方法 四、教學難點： 運用克服考試焦慮的方法，提高自信心 五、教學方式： 講述與討論 角色扮演 教學過程： (一 )創(chuàng)設情景，導入新課 案例 (投影畫外音 )凌 __是某中學初中學生。該生進校后，測驗考試緊張，尤其是初三
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