幼兒園消防安全教育方案優(yōu)秀10篇范文-展示頁
2024-09-02 17:15本頁面
【正文】 幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。 二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。 難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。 ，提高自我保護能力。 幼兒園消防安全教育 方案篇 2 活動目標： 。 三、進一步感知玩火所帶來的危害 正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察， “ 這一大塊黑黑的地方怎么了 ?周圍的草漂不漂亮 ?柔軟不柔軟 ?” 引導幼兒明白隨意玩火的危害?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打 119 電 話。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。 (2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。 “ 消防電 話到底是多少呢 ?” 幼兒的回答各種各樣：有 120，有 110，就是沒有 119。 教學過程： 一、認識火警電 話 119 飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來： “ 老師，著火了 !” 我沒有直接理會，而是彎下腰來問他： “ 你怎么知道著火了 ?” 我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫 (這說明幼兒已有初步的自護的意識 )。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 初步形成自我保護能力。以下是小編精心收集整理的幼兒園消防安全教育方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。安全教育是我國學校教育的重要支撐。近幾年，隨著城市化進程的加快，城市中不安全因素越來越多，校園安全事故不斷發(fā)生。 幼兒園消防安全教育方案篇 1 教學目標： 通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強幼兒的安全意識。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來： “ 著火了我們該怎么辦呢 ?” 幼兒的回答是找消防叔叔，打 110，甚至有的幼兒還真的表演起來。 這說明： (1)平常的安全的教 育還是有效的。我立刻在地上用石頭寫了大大的 119，并告訴幼兒：這是火警電 話 119。 二、初步感知火的危害和益處 我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。我進一步引導幼兒觀察： “ 燒的是什么 ?為什么燒它 ?燒了有什么用處 ?這種火有沒 有危害嗎 ?” 幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。 回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。 ，懂得預防火災的基本知識。 重點難點： 重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。 活動準備：多媒體課件 活動過程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火災怎么辦 ? (1)學會撥打火警電話 (2)知道常見的滅火方法 (1)正確逃生的方法 (2)看清安全出口標志 (3)如果身上著火怎么辦 ? (4)如果大火封住了出口 三、如何預防火災 ，從我做起 教學反思： 一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。發(fā)展幼兒語言 表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。 學習自救逃生的本領(lǐng)。 活動準備： 事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。 彩紙、記號筆人手一份。 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。 二、學習自救逃生的本領(lǐng) 突發(fā)事故 (配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災 )：活動室某角落著 火了，幼兒在 老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。 (播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進 。尋找安全出口快
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1