學(xué)校師德師風(fēng)實施方案5篇-展示頁
2024-09-02 16:51本頁面
【正文】 考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。以年級級為單位進行，教導(dǎo)處組織評議。以年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細則和評分標準互相評議打分。考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組，具體負責(zé)我校師德考核工作的組織實施。取最高分 折算為滿分。取最高分折算為滿分。 三、考核對象 本單位在編在崗教師 四、考核內(nèi)容和評分細則 （一）、日常工作表現(xiàn)（ 60%）（抽樣問卷測評） 學(xué)生評教（ 20%） 內(nèi)容包括上課情況，作業(yè)、單檢批改情況，關(guān)愛學(xué)生情況，有償家教情況，有無體罰學(xué)生情況。 堅持定量和定性相結(jié)合的原則。 一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：郭 __ 副組長：馮 __ 成 員：李 __ 師德考核工作小組 組 長：米 __ 副組長：倪 __ 成 員：路 __ 二、考核原則 堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。 4 、對于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報，對全校教職工進行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。 3 、發(fā)生 A 級違規(guī)者，校長或書記找談話；發(fā)生 B 級違規(guī)者，分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話；發(fā)生 C 級違規(guī)者，相關(guān)部門主任找談話。 四、考評辦法： 1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管德育的副校長擔(dān)任組長，下設(shè)辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學(xué)校教管會的全體成員、工會主席組成。在教師中，每學(xué)期有一次 A 級違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，且經(jīng)過調(diào)查、核實、確認，扣除本學(xué)期該教師考核分 3 分； B 級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分 2 分； C 級違規(guī)現(xiàn)象者，扣除該教師考核分 1 分。 7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級學(xué)生的饋贈。 5 、住單身宿舍的教師，晚上靜校后，不按正常時間歸?；蛐菹?、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學(xué)工作。（特殊情況，除外。 2 、不經(jīng)調(diào)查，針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負責(zé)任甚至不利于團結(jié)的言論。 四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為：（此項內(nèi)容不屬考評范圍，但要求力戒 的行為。 20 、無故不參加全校集會或升旗儀式；在升國旗時隨意走動、說話；在全校集會上，當領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時，大聲說話，影響會場秩序，被制止后仍不改。 C 級違規(guī)表現(xiàn)： 18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服，有損教師形象者。 16 、教師請學(xué)生家長辦事未如愿，借故對學(xué)生施以報復(fù)；學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負責(zé)人反映情況，學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實。 14 、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。 B 級違規(guī)表現(xiàn)： 12 、教師面對學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財物受損時，不管不顧、也不及時向?qū)W校相關(guān)部門反映，從而導(dǎo)致事態(tài)擴大，造成嚴重后果。 10 、在社會上故意造謠，給學(xué)校的聲譽造成較壞 影響。 8 、教師與社會人員發(fā)生嚴重斗毆行為，并被公安機關(guān)拘留。 6 、結(jié)成小團伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發(fā)生沖突。 4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論，包括反對社會主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動學(xué)生鬧事等。 2 、班主任將公費挪作私用，如學(xué)生的學(xué)費、班費等，班主任（包括其他科任教師、年級組長等人）除了學(xué)費之外，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，向?qū)W生亂收費。 二、考評內(nèi)容：（本方案考評內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn)，根據(jù)影響程度認定為 A 、 B 、 C 三級違規(guī)。 一、依據(jù)： 1 、《教師法》、《未成年人保護法》的規(guī)定。下面是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)實施方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。方案也可以是下級或具體責(zé)任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領(lǐng)導(dǎo)批準實施。寫法要求同上。 學(xué)校師德師風(fēng)實施方案（篇 1） 為了認真落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》，加強我校 “ 校風(fēng) ” 、 “ 教風(fēng) ” 、“ 學(xué)風(fēng) ” 建設(shè)，提高我校教職工隊伍整體道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊伍，特制定本方案。 2 、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規(guī)定》 3 、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。） A 級違規(guī)表現(xiàn)： 1 、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生，造成意外事故。 3 、教師向?qū)W生家長索要財物，班主任借排座位之機向?qū)W生或?qū)W生家長索要財物。 5 、在教師之間搬弄是非，造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴重沖突。 7 、因工作
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