師德師風建設(shè)實施方案5篇-展示頁
2024-09-02 17:02本頁面
【正文】 《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據(jù)，實行師德 “ 一票否決制 ” 。 一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學習，有收獲筆記記 2 分，考核合格記 2 分，實踐活動和實踐合格記 2 分，這些分數(shù)和其它教育數(shù)學成績分數(shù)一樣考評教師。 健全機制，引導教師自覺履行師德義務(wù)，師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。五查、團結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象。二查、愛崗敬業(yè)，看有無堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n、不按時上課 、不批改學生作業(yè)等現(xiàn)象。 學習我縣表彰的十佳教師事跡，通過形式多樣，切實關(guān)注，切近教師自覺學習的積極性、主動性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人，在我人民群眾中樹立起良好的師德形象。使廣大教師時時處處做學生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。 一、指導思想 學習關(guān)于師德師風方面有關(guān)文件精神。 師德師風建設(shè)實施方案篇 1 根據(jù)教育局部暑，今年是師德師風建設(shè)年，各校認真開展師德師風建設(shè)年，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學思取、銳意進取的自覺性、主動性、積極性，增強每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責任感，促進萬榮教育質(zhì)量上臺階。師德，是教師工作的精髓，可以用師愛為魂，學高為師，身正為范概括其內(nèi)涵。下面是小編為大家整理的師德師風建設(shè)實施方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。我們寶井聯(lián)區(qū)積極按照教育局的部暑，認真學習實施提高本聯(lián)區(qū)教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學新輝煌。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。 二、成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導組 組長： 成員： 三、總體目標 通過師德師風建設(shè)活動，抵制社會上不正之風侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 四、實施意見 認真學習，營造師德建設(shè)的良好氛圍，組織教師學習《中共中央國務(wù)院 關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、學習教育局《十要十禁規(guī)定》、《十條紀律》、《九條規(guī)定》、《十條禁忌用語》等文件。 自杳自糾找準師德建設(shè)的切入點，我們從 4 月 5 日開始，各校每個教師開展自查自糾，按照教育局的 .八查八看，逐條查找，一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。四查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學習，有無教研課題、教研成果。八查為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過八查八看活動，尋找差距，進行批評和自我批評，制定今后整改措施。工作中，要建立健全激勵監(jiān)督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。 二是認真搞好教師師德評估，按照《萬榮縣中小學師德建設(shè)工作評估方案》建立個人自評、教師互評、學生評價，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機制，促進教師行為規(guī)范，使師德考評機制，促進教師行為規(guī)范，使師德整體達標。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。 銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)師德師風建設(shè)新局面。家訪內(nèi)容：群眾關(guān)心的熱點問題、焦點問題、難點問題每們學生家長對自己孩子成長學習有哪些想法看法。整理家訪：開學整理，研究討論等措施。 C、結(jié)合實際開展師德活動，一是號召教師向?qū)W生 、向社會每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，糾正自己的言行，時時處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。 師德師風建設(shè)實施方案篇 2 教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學家韓愈在其名篇《師說》里對教師提出了這樣的定義：“ 師者，傳道、授業(yè)、解惑者也 ” 。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學生按照一定的標準去規(guī)范自己的行為，直至成為一個對社會有用的人。 深圳作為最早的經(jīng)濟特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近 30 年的實踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障。開放的社會環(huán)境和發(fā)達的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴重違反師德標準，成為教師隊伍中的 “ 害群之馬 ” ，破壞了廣大教師的良好形象。 __初級中學自 20__年分設(shè)以來，始終把師德師風建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導班子在 “ 厚德、強能、塑美、求真 ” 的校訓精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以 “ 厚德教育 ” 為核心的素質(zhì)教育新模式。為了響
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