20xx六年級數學上冊教學計劃-展示頁
2024-09-02 15:43本頁面
【正文】 成觀察、分析及推理的能力。 、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。 ，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。 ，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。這一冊教材的教學目標是 ,使學生 : ，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。 三、教學內容和教學目標 這一冊教學內容包括：分數乘法，位置，分數除法，圓，百 分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。 本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學應用意識和實踐能力。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題。通過對曲線圖形 —— 圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。 二、教材分析 在數與代數方面，這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。 六年級數學上冊教學計劃篇一 一、基本情況分析 本班共有學生 XX 人。2024 六年級數學上冊教學計劃 六年級的數學教師在新學期開始之際，要提前制定好教學工作計劃。下面是收集整理關于六年級數學上冊教學計劃的資料，希望能對大家有所幫助。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的 數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置 。 在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。 另一方面，安排了 “ 數學廣角 ” 的教學內容，引導學生通過觀察、猜 測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。分數乘法和
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