【正文】 二 .工作目標(biāo) ，規(guī)范課堂教學(xué)。我們的構(gòu)想是設(shè)置 13 個(gè)專題 25 個(gè)教學(xué)案： ① 地球運(yùn)動(dòng)專題 (2 個(gè)教學(xué)案，地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和地理意義等基礎(chǔ)知識(shí) 1 個(gè)，日照?qǐng)D解讀與訓(xùn)練 1 個(gè) ) ② 巖石圈與地表形態(tài)專題 (2 個(gè)教學(xué)案，地球圈層結(jié)構(gòu)及地殼物質(zhì)循環(huán)、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō) 1 個(gè) 。 (2)201_年 3 月月 7 日 —— 4 月 30 日，完成必修 3 的二輪復(fù)習(xí)。熱點(diǎn)性、新聞性的問(wèn)題，不必專門設(shè)立一個(gè)專題，在復(fù)習(xí)到每一個(gè)具體專題時(shí)，都要有意識(shí)地聯(lián)系和 聯(lián)想當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)生了哪些與本課內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的新聞事件，思考一下其中含有什么樣的地理背景和地理意義。突出地理學(xué)科的綜合性和區(qū)域性特點(diǎn)。 (2)關(guān)注地理科學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是教學(xué)中仍需大力關(guān)注的。 (1)體現(xiàn) “ 學(xué)習(xí)身邊的地理知識(shí) ” 這一新課程理念，以及關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。一些易混淆的概念，例如 “ 天氣和氣候 ” 、“ 地形和地勢(shì) ” 、 “ 水利和水力 ” 、 “ 城市地域形態(tài)和空間結(jié)構(gòu) ” 、 “ 土地和土壤 ” 等，一定要能區(qū)分，否則就會(huì)詞不達(dá)意。如自然的與人文的，有利的與不利的，等等，要全面考慮。但如果沒(méi)把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則可以適當(dāng)多答。 不要自始至終一個(gè)段落，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也點(diǎn)不全。表達(dá)是思維的外在體現(xiàn)。找 “ 連詞 ” —— 看看要你回答幾個(gè)問(wèn)題 ?這也是常丟分的原因。 還要注意分析題目中 “ 句子 ” 的成份：找 “ 主語(yǔ) ” —— 確定主題，認(rèn)定答題方向 。 ，突破論述瓶頸 首先是提高審題能力，包括審讀文字的能力和審圖的能力。從 201_年的試題中，可以看出，對(duì)探究能力的考查主要是探究過(guò)程的理解和實(shí)踐，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)終身有用的能力和意識(shí)。④ 分析、歸納、綜合出答案要點(diǎn)。②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素 。審圖能力也是重要的地理能力。綜合思維能力表現(xiàn)在合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及與此相關(guān)聯(lián)的分析、比較、推理等思維過(guò)程。 地理學(xué)特征的思維品質(zhì)是空間思維能力和綜合思維能力。 二、培養(yǎng)學(xué)科能力，提升地理素養(yǎng) ，培養(yǎng)地理思維能力 地理原理的應(yīng)用和地理問(wèn)題的分析均具有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)時(shí)可根據(jù)這些規(guī)律，適當(dāng)建立學(xué)習(xí)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的 綜合思維能力。為了提高備考效率，必須弄清教材的主干知識(shí)。 在復(fù)習(xí)地理原理時(shí)，一般先分析原理、總結(jié)規(guī)律，再結(jié)合實(shí)例、拓展運(yùn)用，接著推理演繹、尋求步驟，最后強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，突破瓶頸。地理原理主要有地理事物特征的形成原理，地理事物發(fā)生、發(fā)展、變化的原理，地理事物之間相互聯(lián)系的原理等。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，對(duì)地理概念教學(xué)一要準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)，二要進(jìn)行適當(dāng)拓展。 ① 認(rèn)真、細(xì)致地復(fù)習(xí)地理概念： 地理概念是對(duì)地理事物本質(zhì)屬性的抽象概括，是重要的地理理性知識(shí)。不直接考查并不意味著不考查，更不意味著學(xué)生不必要掌握，而是變相考查、深化考查。 高三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 1 一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的教學(xué) 、扎實(shí)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 近年來(lái)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求的內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化，不再是考查學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)或是再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)，而是考查應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。高三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃怎么寫 ?重在抓知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理主干知識(shí)的鞏固、完善，對(duì)學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。這里給大家分享一些關(guān)于高三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃最新 8 篇，供大家參考。但這并沒(méi)有降低對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，反而有所提升，尤其是對(duì)地理概念、地理原理的應(yīng)用在不斷地加強(qiáng)。 因此在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，不應(yīng)該是讓學(xué)生記住地理術(shù)語(yǔ)、地理原理，關(guān)鍵是理解和應(yīng)用。近年來(lái)常大量引用課本以外的情境和素材來(lái)進(jìn)行考查，要求 與所學(xué)的知識(shí)建立聯(lián)系。 ② 把握原理規(guī)律，重在聯(lián)系應(yīng)用 地理原理是反映地理事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的地理理性知識(shí)，是前人對(duì)地理事物、地理現(xiàn)象的理論概括。近年來(lái)對(duì)地理原理的考查主要呈現(xiàn)在分析應(yīng)用上。 ，提高復(fù)習(xí) 效率 近年來(lái)，雖然考查的內(nèi)容覆蓋面廣、但有些內(nèi)容出現(xiàn)的頻率和分值比較高，其實(shí)這些知識(shí)正是學(xué)科里的主干知識(shí)。高中地理學(xué)科的主干知識(shí)主要體現(xiàn)在：地理學(xué)科的知識(shí)觀 (地理學(xué)科特有的知識(shí) )、地理學(xué)科的價(jià)值觀 (人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展 )、地理學(xué)科的能力觀 (地理空間思維能力、地理綜合分析能力、地理圖象圖表技能 )等。如區(qū)域地理學(xué)習(xí)模式、氣候問(wèn)題分析模式、日照?qǐng)D的分析模式、等值線圖分析模式等?？臻g思維能力表現(xiàn)最為突出的是把握空間位置、空間分布、空間運(yùn)動(dòng)的特征，與地圖關(guān)系密切。 ，培養(yǎng)圖表技能 地理圖表是近年來(lái)高考試卷中重要的內(nèi)容組成部分， 201_年高考試卷全卷共有各類圖表 23 幅，提高學(xué)生的圖表技能是提高成績(jī)的關(guān)鍵。審圖的一般過(guò)程為： ① 看圖 名定主題 。③ 看要素分布和空間聯(lián)系 。 ，理解探究過(guò)程 創(chuàng)新意識(shí)和探究能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的。 對(duì)地理事物進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、驗(yàn)證問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和全過(guò)程，引導(dǎo)考生了解探究問(wèn)題的完整過(guò)程，培養(yǎng)探究能力。審文字材 料中的地理概念要做到 “ 因題制宜 ” ，確定思路，做到三審：一審主題、二審材料、三審賦分。找 “ 定語(yǔ) ” —— 鎖定概念內(nèi)涵外延，找出目標(biāo)項(xiàng)，如限定的時(shí)刻、季節(jié)、月份和地理空間 。 對(duì)綜合題中的簡(jiǎn)答題，要重視語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練。在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)： ① 條理性：一個(gè)問(wèn)題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述，標(biāo)明 ①②③④。 ② 層次性：把最精彩最重要的放在前面，答案文字要少而精，問(wèn)什么答什么。 ③ 完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設(shè)問(wèn)之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)。 在平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生做到答題語(yǔ)言規(guī)范、一針見(jiàn)血、言簡(jiǎn)意賅。 三