【正文】 大海一樣掀起波濤。 欣賞是一種神奇的力量， 它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。 七、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。將貴重物品運送到目的地 。 游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。只有這樣，你才能與人相處愉快。 六、同學們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點 “ 轟炸 ” 了我們班，大家說也說不完，其實 “ 金無足赤，人無完人 ” ，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。 師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。師適時恰當點評。 五、看來同學們的認識也有所提高，那我 們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點 “ 轟炸 ” 如何 ?誰先來說。 (師問：你欣賞誰 ?欣賞他哪一點 ?) 哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。 (展示課件 3) (1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。 (展示課件 2) 《山羊和駱駝的故事》 (略 ) 師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美?；ㄈ~都不足觀，也許枝干錯落有致 。 二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。方案如下： 可是，在咱班有不少同學有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。 心理健康主題班會開展方案篇 3 活動目標：學生通 過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。從同學們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學們一定會有特別的收獲。為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應該怎樣做等問題。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點 。以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅定信念。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。 班會影響 從班會課上看，同學們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個氣氛都很和諧 。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學生做了充分的準備。我想，同學們不僅在準備的過程中學到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。 形式與效果 在班會整個過程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。 班會結束 班委做后期工作。 班會總結 與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。 (3)戶外活動。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。 (2)文字接龍。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。與此同時，心理聯(lián)絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。 視頻觀賞 播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。 班會序幕 做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。調(diào)動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。 召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。心理健康主題班會開展方案 (優(yōu)秀 8 篇 ) 心理健康主題班會開展方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的心理健康主題班會開展方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理健康主題班會開展方案 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 心理健康主題班會開展方案篇 1 一、活動主題 繪人生藍圖 圓青春夢想 二、活動時間 __年 5 月 20 日 三、活動地點 待定 四、參于人員 ____級 _班全體同學，倪導師，張輔導員 五、前期策劃準備 心里聯(lián)絡員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關老師找到解決方法 。以使在班會中，心理聯(lián)絡員作主導作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。 六、活動流程： 前期準備 設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。 班會開始 講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對 此次班會有個大致了解，做好心理準備。 疑惑解答 討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。 游戲階段 (1)心理測試。進一步了解自己，探索自己。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。認識到 未來的社會仍需要合作。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。 七、后期工作 心里聯(lián)絡員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當?shù)呐c其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃 ______學院 ____級 _班 心理聯(lián)絡員 心理健康主題班會開展方案篇 2 班級： 時間 20__年 3 月 26 日 地點 主題 自信的風采 目的 增強同學自信心，加強同學間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學建立自信，如何提升自己的 自信心。 班會過程 因為每個同學都必須參與，內(nèi)容較多，時間就定為一課時。節(jié)目包括： 獨唱：《約定》 朗誦：《再別康橋》 集體討論：自信的魅力 宿舍集體合唱：《光輝歲月》 每個節(jié)目同學都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。后來的