幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案7篇-展示頁(yè)
2024-09-02 14:31本頁(yè)面
【正文】 錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。 物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆。 難點(diǎn)：生活垃圾的分類(lèi)處理。 二、了解垃圾的分類(lèi) 能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)投放，提高分析、分類(lèi)、比較的能力。 向父母宣傳 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意義，并付諸實(shí)踐。 引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的 “ 城市 ” 。 （三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類(lèi) 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標(biāo)志的 5 只垃圾分類(lèi)裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類(lèi)。 游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。） ④ 將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。 ② 講解 “ 回收利用 ” 標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。 認(rèn)識(shí) “ 回收利用 ” 標(biāo)志。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄 像。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選 __市？如果你住在 __市會(huì)有什么感覺(jué)？ 教師小結(jié)： __市滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。 磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。 5 只垃圾分裝桶，上貼 5 種標(biāo)志。 二、準(zhǔn)備 用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的 “__ 市 ” 和 “__ 市 ” ，其中 “__ 市 ” 里散亂地放著一些垃圾。 幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 1 一、目標(biāo) 懂得 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，計(jì)劃做一件事前需要提前寫(xiě)，方案是在案前得出的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎 ?以下是小編精心整理的幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類(lèi)等能力。 各類(lèi)實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。 錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。 三、過(guò)程 （一）評(píng)選 “ 衛(wèi)生城市 ” 引導(dǎo)幼兒觀察、比較 __市和 __市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在 __市感覺(jué)怎樣？ 請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選 “ 衛(wèi)生城市 ” 。而 __市整潔有序，受人歡迎。 （二）了解垃圾分類(lèi)與回收的方法 教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。 ① 出示 “ 回收利用 ” 的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。） ③ 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì) “ 不能回收利用 ” 的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為 什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。 ⑤ 教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。 教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似 “x” 的動(dòng)作。 組織幼兒戴上手套清理 __市的垃圾，并進(jìn)行分類(lèi)。 四、活動(dòng)延伸 將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類(lèi)處理垃圾。 幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)目標(biāo) 懂得 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意義。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi)，懂得 “ 垃圾分類(lèi) ” 的意義。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實(shí)驗(yàn)。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）引出課題 提問(wèn)：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢？為什么？ （二）了解不同垃圾的腐化及再利用 認(rèn)識(shí)有機(jī)垃圾 ① 提問(wèn)：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用？（學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾）還有哪些也是有機(jī)垃圾？ ② 看錄像一，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長(zhǎng)得更好。 ② 提問(wèn)：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)
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