師德是教師之魂演講稿-展示頁
2024-09-02 14:29本頁面
【正文】 沼澤，我都一如既往，絕不退縮。 “ 人吃飯是為 了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。 ” 當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師 ! 然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我 的物欲不斷膨脹。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理 。 當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值 。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。 師德，與教師的才學(xué)并重，兩者缺一不可，下面是精心整理的師德是教師之魂演講稿，大家學(xué)習(xí)和參閱。 師德是教師之魂演講稿 有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇 —— 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光 !雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而
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