做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師心得-展示頁
2024-09-02 13:30本頁面
【正文】 粉筆講到底 ” 的時(shí)代。 (2)要備學(xué)生，要了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的差異，在練習(xí)題的選取上要兼顧不同層次的學(xué)生，力求讓優(yōu)生 “ 吃得飽 ” ，中等生 “ 吃得 下 ” ，學(xué)困生 “ 吃得到 ” 。怎樣才能優(yōu)化自己的課堂呢，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。學(xué) 生能不能認(rèn)同你，就看你表現(xiàn)得好不好，精彩不精彩?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元社會(huì)，人才不一定是由一個(gè)模子打造出來，所以班上的任何一位學(xué)生，都應(yīng)該首先把他當(dāng)成一個(gè)正常人來看待，要尊重他的人格與尊嚴(yán)，或許他目前的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，或許他目前的紀(jì)律性并不強(qiáng)，但作為教師要始終相信，現(xiàn)階段的學(xué)生都具有相當(dāng)?shù)目伤苄?，只要引?dǎo)得當(dāng)，將來他們都有可能成人成材的。作為老師若不能正確對(duì)待這一現(xiàn)象，不能正確處理好優(yōu)生與差生的關(guān)系，就很難真正融入班集體之中，很難得到全體學(xué)生的認(rèn)可，即使這位教師的理論水平與課堂教學(xué)水平很高，也只能得到一部分學(xué)生的認(rèn)可與喜歡。 教材在變化，學(xué)生在變化，教學(xué)設(shè)備在變化，教學(xué)理念在變化，若沒有良好的心態(tài)，就沒有進(jìn)取之心，頃刻之間他就會(huì)落伍。曾有人形容教師是 “ 太陽底下最神圣的職業(yè) ” ，然而這是別人對(duì)老師職業(yè)的評(píng)價(jià)，而作為教師的自己是怎樣看待自己從事的這項(xiàng)職業(yè)呢 ?是不是僅僅把教書當(dāng)成是一種養(yǎng)家糊口的職業(yè)呢 ?如果真是這樣的話，那么他在日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作中必然喪失熱情，喪失進(jìn)取之心，甚至?xí)a(chǎn)生厭煩之心，這樣的教師又怎么能成為一名受學(xué)生歡迎的教師呢 ? 教師，不僅將教書當(dāng)成職業(yè)，更要把教書育人當(dāng)成事業(yè)來做，力爭(zhēng)把這一事業(yè)做得有聲有色。 下面是小編為大家收集關(guān)于做受學(xué)生歡迎的教師，歡迎借鑒參考。 教師必須加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，時(shí)時(shí)刻刻以發(fā)展的角度思考和面對(duì)眼前所發(fā)生的一切，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù)。做個(gè)思想現(xiàn)代的教師，做個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。 做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師心得一 自古以來，教師就是一種職業(yè)。有了這樣的心態(tài)，在工作中就會(huì)充滿激情，充滿樂趣，永遠(yuǎn)讓自己保持著一顆年輕的心、進(jìn)取 的心，讓自己不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善。試想學(xué)生會(huì)喜歡一個(gè)教學(xué)理念落后、教學(xué)手段陳舊的老師嗎 ? 二、對(duì)待學(xué)生有良好的心態(tài) 十個(gè)手指有長(zhǎng)短，同一個(gè)班的學(xué)生有成績(jī)好的，也有成績(jī)不好的，這是正常現(xiàn)象。 “ 天生我才必有用 ” ，每一位學(xué)生將來都能在社會(huì)上找到一個(gè)適合自己的位置生存與發(fā)展，這個(gè)位置不一定是醫(yī)生、學(xué)者、科學(xué)家等。 三、優(yōu)化自己的課堂 課堂就是教師展示才華的天地，三尺講臺(tái)就是教師的舞臺(tái)，學(xué)生就是你的觀眾。而優(yōu)化自己的課堂就是獲得學(xué)生認(rèn)可最好的途徑。 “ 準(zhǔn)備 ” 不僅僅是傳統(tǒng)教學(xué)中的備課，我們的備課應(yīng)備好三個(gè)環(huán)節(jié)，即： (1)要備好教材與教法，要熟
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1