20xx年高中骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-02 13:14本頁(yè)面
【正文】 整個(gè)年級(jí)的教師老中青分布合理，整個(gè)教師群體有朝氣 、精力充沛，在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng)，但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。 從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，相當(dāng)部分教師水平高，能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想 。 維語(yǔ)班：共有 11 人，計(jì)劃外學(xué)生 4 人，占 %。 導(dǎo)語(yǔ)：教師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。小編為大家整理了高中教師個(gè)人工作計(jì)劃系列，讓我們一起來(lái)感受高中教師繁重的教學(xué)生活： 2024 年高中骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃 一、年級(jí)情況分析 全年級(jí)有 7 個(gè)班，一個(gè)民族班和 6 個(gè)漢族班 (其中有 2 個(gè)文科班 ).漢語(yǔ)班： 2024 屆共有 146 名學(xué)生，其中計(jì)劃內(nèi)學(xué)生共 123 人，占全體考生的 %，計(jì)劃外學(xué)生 23 人，占 %。 從學(xué)生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，通過(guò)假期補(bǔ)課，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，年級(jí)沒(méi)有分快慢班大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉，在班級(jí)的建設(shè)中這是有利的因素。 二、奮斗目標(biāo) (略 ) 三、總體要求和工作思路 一 德育工作與學(xué)生管理方面 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè) 。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。有毅力，能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí) 。 教，從嚴(yán)治班。班主任應(yīng)帶頭做到 “ 勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、巧 ” ，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng)。班主任的工作做到 “ 五要 ” ： 班主任要深入教室、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生 “ 自知之明 ” 。 ，切實(shí)做好主題教育。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，大考小考不斷，學(xué)生壓力大，且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，這樣會(huì)給高三學(xué)生帶來(lái)一定的心理問(wèn)題或心理障礙或青春期困擾。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí)，要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育，磨練學(xué)生意志力、毅力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理，提高學(xué)生抗挫折、抗失敗，戰(zhàn)勝新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的決心和能力，班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文 體活動(dòng)，調(diào)節(jié)緊張心理，增強(qiáng)身體素質(zhì)。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。要避免 “ 犧牲其它學(xué)科，以求自己 學(xué)科出人頭地 ” 的現(xiàn)象發(fā)生。班主任要注重過(guò)程管理，充分利用好課內(nèi)外時(shí)間，全身心、全方位、全天候關(guān)注學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績(jī)跟蹤、家庭生活等情況，用愛(ài)心去贏得尊重和愛(ài)戴，進(jìn)而用
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