蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈教學(xué)實(shí)錄-展示頁
2024-12-01 21:34本頁面
【正文】 營養(yǎng)的呢？的確，這些綠色植物就是通過光合作用，利用土壤里的水份和空氣中的二氧化碳，自己制造食物的。 那螳螂要吃蟬，那蟬吃什么呢？ （ 硬筆 板書：樹） 黃雀又會被什么吃掉？ （ 硬筆 板書：鷹） 這樣，這條食物鏈就完整了。 （白板出示 圖片 ） 有個(gè)成語叫螳螂捕蟬，黃雀在后。 今天，我們就來研究有趣的食物鏈。 （師用硬筆板書老鼠→貓） 那老鼠最愛吃什么呢？ （師用硬筆板書 糧食→ 老鼠→貓） 二、揭示食物鏈概念 食物是動物生存最重要的需求之一，因此， （白板出示） 生物之間 普遍存在一種 吃與被吃 的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。 （白板出示謎語，貓的圖片用遮屏遮?。?在很多人的家中，都有我的身影；我的視覺很敏銳，聽覺很靈敏，走起路來悄無聲 息；我白天睡大覺，晚上出來工作；我是捕鼠能手；傳說中，我是老虎的師傅。 （白板出示謎語，老鼠的圖片用遮屏遮?。?我生活在地下；我只有夜里才敢出來活動；我是敵人眼中的美食；我們的繁殖能力很強(qiáng)；打洞是我的拿手好戲；小偷小摸是 我的常用伎倆。 教學(xué)準(zhǔn)備 不同種類生物的圖片和視頻資料 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入： 同學(xué)們 ，喜歡猜謎語嗎？今天，老師給大家?guī)韮蓷l謎語，我的謎語和別人的不一樣，一共五句話，每句話
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