【正文】 去學學畫畫，書法等等。 愛孩子，就該敢于讓孩子去愛，讓孩子有個真正意義上的愛好和特長。讓孩子的思想活動起來，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考，讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流，這樣的日記自然了，也充實了 ，也真正意義上起到了日記的作用。然后踢的過程中孩子由一個增加到兩個的過程是不是也可以放大描寫呢。比如徐 __的一篇漂流日記寫學踢毽子，毽子活蹦亂竄，就像我們的小朋友，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩，不聽使喚，用了擬人的手法。但對孩子來說絕對是一種負擔，純粹的任務，或者說是簡單的流水賬，可以說記流水賬我們每位小朋友都是高手，很客觀很詳細，但卻忘了文字最生動的事讓他產生感情。最后別忘了應用到實際生活中來，比如一天吃兩片奶片，兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢 ?? 慢慢引導她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡單的乘法，讓數(shù)學通過零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學到有用的數(shù)學。如果孩子能對答如流，自然能自信很多，是邏輯思維上建立起的第一次自信。 乘法也是小孩數(shù)學學習上的第一道坎，乘法不好會鬧出許多的笑話。這樣引導幾次，現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。但這些都得我們家長 “ 牽著小馬過河 ” 。特別我們的小朋友，現(xiàn)在正經歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩，學乘法，寫日記等等。 第二點：當好小孩的幫手，演好小孩人生中的配角。也潛意識地把 “ 目標 ” 這個生詞植入孩子的人生。讓她對自己也多了一份期待。為了激勵她，我們也約定：只要能考 100 分，超市里的東西想買什么就買什么，想買多少就買多少。但我還是堅持得從小培養(yǎng)孩子正確的價值觀。久而久之她會習慣，直到她自己看到賣草莓的說： “ 我們等便宜了在買。徐 __也不例外。從小要讓孩子懂得 “ 值得與不值得 ” 、 “ 劃算與不劃算 ” 。 第一點，生活中滲透正確的價值觀。 俗話說 “ 玉不琢不成器 ” 。首先感謝王老師對二（ 2）班全體同學的愛護和關心！正是因為王老師的細心周到以及出色的管理才能將我們的二（ 2）班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。 最后我代表家長祝老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝 __中學桃李芬芳，再造輝煌?？荚业臅r候，分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。千言萬語匯成一句話： “ 孩子們，你們長大了，請帶著責任感，繼續(xù)前進吧！ ” 就像王安石勸 勉后人所說： “ 盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。 ” 祖國的未來、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創(chuàng)造。因此， __中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令 社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里是記載學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。 作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學業(yè)的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拼搏的 .殿堂。我有理由信賴，有咱們的陪 同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪 ! 在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝 !祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利 ! 謝謝咱們 ! 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 3 尊敬的各位領導、老師、各位家長： 大家好！感謝 __中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言，借此機會，我代表學生家長對 __中學的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！ __中學近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。 看著孩子一天天的前進，作為家長，我看在眼里，喜在心上。與校園合作，與教師交流是家長的職責和責任，特別是初一的學生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學的。 在孩子的教育過程中，我個人認為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習氣的培育是要點。她喜愛她的教師和同學們 !她對能在這個班級充滿了自豪 !這讓我感動之余更讓我定心。很僥幸能在這兒作為家長代表講話 。 最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的孩子學習進步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。 四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。 二、重視孩子的 “ 健康 ” 這里的 “ 健康 ” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。 因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。 如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子總是在有意無意的 39。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生 理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。 我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫 手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 1 尊敬的各位領導、老師、親愛家長們： 大家下午好！ 我是的家長。發(fā)言可以幫助人們清晰地表達自己的想法和感受，進而更好地了解自己的內心世界。小編給大家分享家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短參考，方便大家參考家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短怎么寫。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽到更多家長的真知灼見。 我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的 我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。學習和模仿自己的家長。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應 注意適時調節(jié)，及時溝通，讓他正確地認識自己。我向家長們提出一些建議： 一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣 ，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。 以上不當之處，敬請批評指正。 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 2 敬重的各位教師，各位家長，各位同學： 咱們好 ! 我是的家長。首要請答應我代表各位家長朋友，向盡心教育和關懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝 ! 孩子進到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學習真的是高興。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。而要到達這個方針，需求家長 和教師的一起教育。咱們能夠經過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀 !到達咱們一起教育的意圖。我知道，孩子所獲得的每一點前進都離不開各位教師的盡心教訓，離不開同學們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。家長們以自己的孩子能考上 __中學為榮，學生們以自己能進入 __求學為幸。而 __中學更是以樸實的校風，嚴謹?shù)慕虒W和求真的學風培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。 作為家長，我想和你們談談責任感，梁啟超先生說得好： “ 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。其孰能譏之乎？ ” 成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會飽嘗收獲的喜悅。可以不在乎結果，但必須重視過程。做人是立身之本，欲成才，先成人。謝謝大家！ 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 4 尊敬的王老師、家長朋友們： 你們好！ 我是徐 __的爸爸。我也十分榮幸地作為一名家長代表在此和家長朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。我們每一位小朋友在我們家長內心深處都是一塊好玉，他們也承載了我們太多的希望，也正因此我們對他們傾注了我們全部的愛，那就讓我們用愛來對他們精雕細琢吧。 愛他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點。慶幸我們的孩子生在這個幸福的年代，各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基 ?? 對我們的孩子都具極大的誘惑。每次遇到都會哼哼唧唧想買，但我們經常會引導她：這個太貴，我們買不起，錢要用來給 __讀書和買大大的房子的。 ” 看到肯德基門前賣泥人的藝人，會情不自禁地說出： “ 媽媽，我只看一看，我不買，好不好？ ” 這句話逗樂了老藝人，也讓我們夫妻倆心中百感交集。畢竟這些東西對小孩身體的成長益 處不大，很多東西期望可能比擁有更有價值。這樣一來所有的東西不是沒有機會擁有。雖然在今天考試分數(shù)不能代表一切，但孩子的上進心不能磨滅。所以不妨試試：愛他，讓他擁有更多容易去實現(xiàn)的想法。 成長的道路上誰都不可能一帆風順。 誰都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。每篇要背誦的課文， __媽媽都會逐字逐句解釋，和孩子互動，設置情景讓她慢慢進入，反復重復，直到熟練。這主要是激發(fā)了她本能的上進心和榮譽感。對小孩而言乘法已經是打破了前面加法理解的傳統(tǒng)，是個新鮮的事物。首先我們也采取死記硬背的辦法，但檢驗過程就很突擊， 一起吃飯時可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。 日記是記錄生活中所見所聞以及感悟總結等等。所以我們徐 __的日記最開始自己先在草稿紙上寫好流水賬，然后 徐 __媽媽再引導性挖掘出小孩子的感受和想法。這時候小孩肯定在想辦法，寫出想到的辦法，可以找個線系住再踢。孩子的信心有了，期望有了，運動會的目標也就有了，為班集體爭榮譽的想法等等也油然而生。 第三點：培養(yǎng)孩子的興趣愛好。有了特長往往會收到意想不到的效果，或者也可以說是觸類旁通吧。這就得我們家長動一番腦筋啦。所以只要學校有相關的培訓班，我們就一定參加。畫畫也可以經常應用到一些手工制作上去。能畫的話字也不會太差，書寫也本身是孩子的一種學習態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式，請不要忽視。 第四點：始終用積極向上的心態(tài)引領孩子。如親子活動一定要精心準備并積極參加。這種電視劇上也很多，有了家長積極配合參加活動的孩子臉上堆滿了幸福，而家長沒到的或者家長不認真投入的小孩更多的是一種失落。別讓孩子錯過你兒時所錯過的，關愛是給孩子最好的禮物。希望大家能多多交流并分享你們的經驗，為建立優(yōu)勝的二（ 2）班集體而努力，把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人。 我是蔡炎樺媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機會在此與各位家長分享教育和引導孩子的，實屬難得。我想很多家長也是這樣想的。 聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學、英語門門功課都很厲害 。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。一到二年級，我們給她定了兩個標準：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉，老師的每一句話，每一個動作，每 一個表情都不能放過。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學題，她不會做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會表達，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識點你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚?；丶一静淮蜷_書包，回到家里就看看書，彈彈 琴，下下棋。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了。語文、數(shù)學、英語三門主課的要求都有所提升。回到家后，并沒有批評她，而是跟她分析錯誤的原因。二年級默寫英語單詞錯誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關，特別是英語中的 “E” 、 “I”默寫時容易與漢語拼音混淆。關鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。 至于語文，主要就是寫作了。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣 。有的說個大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。從開始的命題為 “ 我的 ” ，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個人物的特點，愛好，哪個人好寫。到后來帶著 “ 我發(fā)現(xiàn)了 ??”這個作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：炎樺帶著紙筆記錄了她一進公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹的形態(tài)，年齡。回來整理撰寫時，以她為主，