小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)-展示頁(yè)
2024-09-02 11:43本頁(yè)面
【正文】 I do you say (我做你們說(shuō) )也是一個(gè)很好的課堂游戲。s your name?等。最先找出 小偷 的那個(gè)組為順利者。當(dāng)全班同學(xué)大聲讀句子時(shí)， 小偷 只做口型，但不發(fā)出聲音。游戲規(guī)則是：分小組選好 警察 ，讓他們到教室外等候。 輸出性游戲則更應(yīng)該 以學(xué)生為主，可以設(shè)置一些競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性的游戲來(lái)達(dá)到知識(shí)輸出的目的。這樣就做到了點(diǎn) 線 面的結(jié)合，使全班同學(xué)都參與到課堂教學(xué)中。接到 炸彈 的學(xué)生應(yīng)大聲讀出那個(gè)單詞，再將 炸彈 扔出去。也可以采用 bombgame，即扔炸彈游戲。老師小聲讀時(shí)，學(xué) 生大聲讀。而在實(shí)際操作中，輸入性游戲要注意輸入的充分性和生動(dòng)性。筆者通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，摸索出幾個(gè)操作簡(jiǎn)單，教學(xué)效果明顯，又深受學(xué)生歡迎的課堂游戲。 那么，何謂教學(xué)游戲呢 ?教學(xué)游戲是指為了一定的目標(biāo)，在課堂教學(xué)中實(shí)施的一系列具有趣味性、猜測(cè)性、對(duì)抗性的教學(xué)娛樂(lè)活動(dòng)。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是枯燥地背單詞、記語(yǔ)法，就顯得尤其重要。 當(dāng)前，我們把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最基本目標(biāo)。下面是為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)，供你參考 ! 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 1 小學(xué)生處于天真活潑的童年時(shí)期，熱情好動(dòng)，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿好奇心，喜歡在輕松活潑的氛圍下接受新知識(shí)。而豐富多彩的課堂游戲正是通過(guò)創(chuàng)造這樣一種氛圍，使學(xué)生們?cè)谕娴倪^(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了英語(yǔ) 聽(tīng)、說(shuō)、用 的能力。該活動(dòng)旨在激發(fā)教學(xué)對(duì)象的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)的過(guò)程無(wú)外乎就是一個(gè)從輸入到輸出的過(guò)程。比如單詞教學(xué)，輸入單詞時(shí)，可以采用 highlow voice游戲，即老師大聲讀時(shí)，學(xué)生小聲讀 。設(shè)置了一個(gè)小 陷阱 讓學(xué)生們集中精力，反復(fù)練習(xí)單詞的發(fā)音。學(xué)生大聲說(shuō)出一個(gè)單詞之后，雙手做出扔炸彈的投擲動(dòng)作， 嘭 的一聲將 炸彈 隨意扔向自己身邊的同學(xué)。老師可在旁邊起監(jiān)督，引導(dǎo)，評(píng)估的作用，盡量使 炸彈 在全
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