教科版思品七下誰(shuí)為我們護(hù)航-展示頁(yè)
2024-12-01 20:28本頁(yè)面
【正文】 維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 從用法律約束青少年行為、優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境、協(xié)調(diào)社會(huì)對(duì)青少年教育保護(hù)職責(zé)三方面，說(shuō) 明青 少年健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律。不能僅僅停留在法律的層面上，應(yīng)貫穿其義務(wù)（責(zé)任）、處理個(gè)人權(quán)益（如隱私權(quán)）時(shí)與父母的沖突處理的 “ 兩難 ” 問(wèn)題，以及與同學(xué)關(guān)系、老師關(guān)系等道德、心理的總是為體現(xiàn) “ 綜合性 ” 的特點(diǎn)，主要內(nèi)容涉及面較多。 內(nèi)容分析： 本課由 “ 家庭保護(hù) ”“ 學(xué)校保護(hù) ”“ 社會(huì)保護(hù) ” 和 “ 司法保護(hù) ” 四個(gè)部分構(gòu)成。 3．學(xué)會(huì)正確分析發(fā)生在自己生活周?chē)母鞣N權(quán)益侵害問(wèn)題。初步了解未成年人所擁有的各種權(quán)利的含義、內(nèi)容和存在形式。 第十課 誰(shuí)為我們護(hù)航 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解未成年人的含義，我國(guó)法律保護(hù)未成年人的基本原則。了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義。 2．初步理解與權(quán)益相對(duì)的概念 —— 義務(wù)，并能認(rèn)識(shí)兩者密切的關(guān)系。 4．初步培養(yǎng)權(quán)益意識(shí)，能夠初步分析、歸納案例中存在的問(wèn)題。本課主要依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù) 法》所涉及的四個(gè)保護(hù)。但主要還是圍繞 “ 未成年人保護(hù)法 ” 中所涉及的未成年人的各項(xiàng)權(quán)益。要求結(jié)合個(gè)人的所見(jiàn)所聞，并對(duì)照未成年人保護(hù)法的有
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